专题11 常见函数模型的应用-学霸养成·2023年高考数学压轴大题必杀技系列之导数

2022-08-12
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专题11 常见函数模型的应用 一、考情分析 有一些常见的函数,如等,在导数解答题常常出现其身影,在导数解答题中或利用其性质进行求解,或以其为模型进行改编命题,无论以哪一种方式命题,掌握这些函数的性质,并有目的的使用这些函数性质解题,能迅速找到解题思想,并使问题得以解决. 二、解题秘籍 (一)常见对数型函数模型 1.函数在上是增函数,在是减函数,在处取得最大值0, 2.的图象与直线在相切,以直线为切线的函数有:,,,,. 3.与对数型函数有关的常见不等式有:,,. 4.利用可得到,再借助叠加法可得到一些复杂的数列不等式. 【例1】函数,其中. (1)若,讨论的单调性; (2)若. (ⅰ)证明:恰有两个零点; (ⅱ)设为的极值点,为的零点,且,证明:. 【解析】(1).∵时,,∴函数在上单调递增. (2)证明:(i)由(1)可知:.令,∵,,∴在上单调递减,又,且∴存在唯一解.且时,,时,,即函数在上单调递增,在单调递减.∴是函数的唯一极值点.令,可得,∴时,,∵.∴函数在上存在唯一零点.又函数在上有唯一零点1.因此函数恰有两个零点;(ii)由题意可得:,即,∴,即,∵,可得.又,故,取对数可得:,整理可得:. (二)常见指数型函数模型 1.函数在上是减函数,在上是增函数,在处取得最小值0, 2.与对数型函数有关的常见不等式有:,,. 【例2】已知函数,. (1)讨论函数的单调性; (2)若,,证明:当时, 【解析】 (1)由题意得, ①时,恒成立,故在上单调递减, ②当时,若,,,函数单调递增,当时,,函数单调递减, ③当时,若,,,函数单调递减,当时,,函数单调递增; (2)证明:时, , 要证, 即证, 即证, 令,上面不等式等价于, 要证明对于任意,都成立,即证单调递增, 又, 令,则, 当时,,函数单调递增,当时,,函数单调递减, 故,即恒成立, 故当时,,, 当时,,, 综上可得,又恒成立,故单调递增,故原不等式得证. (三) 常见三角函数模型 1.函数在上是减函数,函数在上是增函数, 2.与三角函数有关的常见不等式有:,,. 【例3】(2023届四川省成都市高三上学期摸底)已知函数. (1)记函数的导函数是.证明:当时,; (2)设函数,,其中.若0为函数存在非负的极小值,求a的取值范围. 【解析】 (1).令,则. ∵,∴恒成立,即在R上为增函数. ∵,∴.∴. (2). 由(1)知在R上为增函数. ∴当时,有,即; 当时,有,即. 当时,由,解得,,且在R上单调递减. ①当时,. ∵当时,有;当时,有;当时,有, ∴函数在上为减函数,在上为增函数,在上为减函数. ∴满足0为函数的极小值点; ②当时,. ∴时,有恒成立,故在R上为减函数. ∴函数不存在极小值点,不符合题意; ③当时,. ∵当时,有;当时,有;当时,有, ∴函数在上为减函数,在上为增函数,在上为减函数. ∴0为函数的极大值点,不符合题意. 综上所述,若0为函数的极小值点,则a的取值范围为. (四) 或. 在上是增函数,在上是减函数,时取得最大值,利用性质解题易错点是该函数在上是减函数,但该函数在上没有零点,因为时. 【例4】(2022届“云教金榜”N 1联考高三下学期5月冲刺)已知函数在处的切线与轴平行. (1)求的值; (2)求证:在区间上不存在零点. 【解析】(1),由题意可得,解得; (2)证明:要证在区间上不存在零点, 即证在区间上不存在方程根, 化简可得,即证函数与在区间上不存在交点. ,定义域, ,则在上单调递减,在上单调递增,; ,定义域, ,则在上单调递增,在上单调递减,; 又,即函数与在区间上不存在交点, 即在区间上不存在方程根,得证. (五) 或 讨论的性质要注意,该函数在和单调递减,在单调递增 【例5】(2022届贵州省六盘水市第五中学高三上学期期末)设函数,其中是自然对数的底数,. (1)若在上恒成立,求实数的取值范围; (2)当时,若函数有两个零点,求实数的取值范围. 【解析】 (1)解:因为在上恒成立,即,又,故,所以只需恒成立,故只需, 令,,当时,,当时,,所以,故,即. (2)当时, , 当时,, 当时,令,分离参数得, 由(1)得,在和单调递减,在单调递增,可得图像为: 所以,即,即. 三、典例展示 【例1】(2022届吉林省东北师范大学附属中学高三第五次模拟)已知函数,, (1)判断函数的单调性; (2)证明:. 【解析】 (1)因为,,所以, 设,则, 因为,故,在区间上单调递减, 故,即, 所以函数在区间上单调递减. (2)证明:; 设,,在区间上单调递减, ,,即,即; 设,,, 则在上单调递增, ,, 即,所以. 综上,. 【例2】(2022届江西省九江市高三第三次模拟)已知函数. (1)当时,

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