第1章 第2节 第1课时 乐音的三要素-（作业课件）2022秋【鸿鹄志·名师测控】八年级上册初二物理（苏科版）陕西专版

志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 《名师测控》陕西 苏科版一八年级上册物理 鸡志 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 志 第二节 乐音的特性 第1课时 乐音的三要素 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 新知梳理 知识建模 ①响度 定义：物理学中，把人耳感觉到的声音的 叫作响度 影响因素：①声音的响度与声源的 有关，振幅越大，响度越 ② ,人距离声源越近， 响度越 ③与声音的集中程度 有关，声音越集中，响度越大 学有鸿鹄志展翅任翱翔 ②音调 定义：声音的______叫作音调。 影响因素：音调与声源振动的_______有关。 频率越______，音调越--： 频率：表示声源振动的______，声源 —_振动的次数叫作频率，常用 __表示，单位是_-—-，符号为 _______· 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 3 音色 定 义：声源发出的声音的特色、品质叫作 音色， 是人们分辨声音的 依据。 影响因素：音色与发声体的 等因素有关 ④乐音 三要素：乐音是由声源做 振动产生 的，人们常将 和 称为乐音的三要素. 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 课堂巩固 逐点击破 知识点① 响度 1.(2021·邵阳中考)中国共产党建党100周 年时，各地都开展了唱红歌比赛活动，男女 演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”， 这里的“高”“低”描述的是声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”). 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 2.下面是探究响度与什么因素有关的实验，回 答下列问题： (1)如图所示，将系在细线上的 乒乓球轻触正在发声的音 叉，观察到乒乓球被弹开的 现象. (2)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒 乓球被弹开的幅度 (选填“变大” “变小”或“不变”). 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 (3)通过实验探究得出的结论是：响度与声 源的 有关，而且是 越大， 声音的响度越 (4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方 法是 (选填“转换法”“等效法” 或“类比法”). 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 知识点② 音调 3.如图所示，用相同大小的力拨动钢尺，并改变钢 尺伸出桌边的长度，会发现钢尺伸出桌边越长， 振动得越 ,钢尺振动的频率越 ,发 声的音调越 ;钢尺伸出桌边越短，钢尺振 动得越 ,振动频率越，发声的音调 越 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 4.如图，用纸片分别接触转速相同、齿数不同 的旋转齿轮时，齿轮的齿数越多，纸片振动 得越 (选填“快”或“慢”)，发出的声音 音调越 (选填“高”或“低”). 旋转方向 学有鸿鹄志展翅任翱翔