综合性学习《君子自强不息》-2022-2023学年九年级语文上册教材配套课件+随堂练习（部编版）

君子 自强不息 天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易·乾》 认识“自强不息”的内涵 【自强不息】 字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出， 也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。 自强为天下健，志刚为大君之道。 ——清·康有为 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。 ——歌德 无论处于什么环境，都要不断努力。 ——海伦·凯勒 千磨万击还坚韧 任尔东西南北风 生命不止，奋斗不息。——卡莱尔 天生我才必有用，千金散尽还复来。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 寻找自强不息的人物 “盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦， 《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。” ——司马迁《报任安书》 “（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。” ——西汉·刘向《战国策·秦策一》 “孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。” ——东汉·班固《汉书》 （1）采访准备 （2）实施采访 （3）撰写采访稿 （4）展示交流 采访身边自强不息的人 演讲：君子当自强不息 不可一曝十寒 不可知难而退 不可见利而进 确定演讲主题 凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠 根据兴趣，自由组合，分别组建话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。 组建演讲团队 开展演讲活动 参赛选手抽取参赛序号 主持人介绍参赛评委 主持人宣读演讲比赛规则 按序号进行精彩演讲 点评、颁奖 流程 $ 《 君子当自强不息》 1．综合性学习 自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。 【探自强之义】 (1)为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集关于自强不息的名言警句并完成下表。 具体内涵 名言、格言、诗词等 A．独立自主 ①君子求诸己，小人求诸人 B．积极进取 ②______________________________ C．______ ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【赞模范人物】 (2)为弘扬当代人自强不息的精神，请你为中国残疾人乒乓球国家队运动员廖克力写一段赞语，点赞他的美德。要求：语言简洁精炼，语句整散结合。（100字左右） 感动重庆十大人物：廖克力 人物事迹：廖克力5岁时，因意外截肢成为肢体二级残疾。他克服身体不便，常年刻苦训练，走上乒乓球职业训练之路，进入中国残疾人乒乓球国家队。2012年，夺得伦敦残奥会乒乓球单打第五名和团体第五名，2021年，夺得东京残奥会乒乓球男子团体TT6—7级金牌1枚、乒乓球男单TT7级铜牌1枚，实现残奥会上重庆籍选手金牌的“零突破”。 希望中学九年级（6）班，开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动。请按要求完成下面小题。 2．下面句子是李明课外搜集的名言、格言和诗句，不能体现自强不息的精神内涵的一项是（     ） A．君子求诸己，小人求诸人。 B．言必信，行必果。 C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D．胜人者有力，自胜者强。 3．班里准备举行以“君子自强不息”为主题的班会，如果你是班会的主持人，请你为这次班会拟写一段开场白。（50字左右） 4．综合运用 (1)我校九年级（1）班开展“君子自强不息”综合性学习，请完成下列任务。 ①君子求诸己，小人求诸人。 （《论语·卫灵公》） ②天行健，君子以自强不息。 （《周易·乾·象》） ③漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原《离骚》） ④天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 （《盂子·告子下》） 阅读上面几则名言，说说“自强不息”的内涵是什么。 (2)【找寻人物】 李慧英老师，1996年全力投入学生心理教育工作。2004年，因车祸所致脑干功能损伤，导致她平衡功能失调，脖子不方面转动，只能平视，她还患有肝胆疾病。但她依然忍受病痛工作，并于2012年在南雅中学成立“成长不烦恼”工作室，免费为学校学生及家长提供咨询、帮扶等服务，帮助青少年缓解压力，克服障碍，增强信心，帮助他们健康成长。 班级小记者想对李老师进行