5.4.1 细菌和真菌的分布-【探究课堂】2022-2023学年八年级生物上学期同步优质课件（人教版）

蘑菇属于真菌 真菌中的霉菌 肉眼看不见的细菌 细菌和真菌广泛分布 5.4.1 细菌和真菌的分布 人教版八年级上册 第四章 细菌和真菌 目录 content 知识探索 归纳总结 小试牛刀 新知引入 目标领航 新知引入 现代化养鸡场的饲养员为什么要像医生一样穿白大褂呢？ 细菌和真菌的分布范围是怎样的？ 怎样检测环境中的细菌和真菌？ 目标领航 知识探索 思考： 细菌和真菌大部分都比较小，该怎样观察它们呢？ 以菌落的形式观察。 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 在培养皿中加入适于细菌或真菌生长的物质，制成培养基。 知识探索 细菌菌落 真菌菌落 知识探索 观察菌落 观察菌落的形态。 大小 形状 颜色 细菌菌落 小 大多数光滑粘稠或干燥粗糙 白、黄、灰 真菌菌落 大（比细菌大几倍到几十倍） 绒毛状、絮状或蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄 知识探索 观察菌落 观察菌落的形态。 可通过菌落的______________，大致区分出细菌和真菌及其种类。 形态、大小和颜色 12 知识探索 观察菌落 培养细菌、真菌的一般方法 琼脂 煮沸后冷却能胶化呈固态。 培养细菌、真菌的一般方法 知识探索 观察菌落 1. 配置培养基：肉汁（或土壤浸出液、牛奶等）与琼脂混合在一起。 高温灭菌后冷却 投入使用 知识探索 观察菌落 2. 高温灭菌——去除杂菌 培养细菌、真菌的一般方法 3. 冷却接种——将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。 知识探索 观察菌落 培养细菌、真菌的一般方法 4. 恒温培养：将接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养。 知识探索 观察菌落 不同的环境中都有细菌和真菌吗？ 什么样的环境适合细菌和真菌生存，哪些不适合？ 知识探索 探究细菌和真菌的分布 探究 检测不同环境中的细菌和真菌 提出问题：比较洗手前与洗手后，手上的细菌数量一样多吗？ 作出假设：洗手前手上的细菌数量比洗手后多。 知识探索 探究细菌和真菌的分布 探究 检测不同环境中的细菌和真菌 探究 检测不同环境中的细菌和真菌 知识探索 探究细菌和真菌的分布 采集细菌和真菌： 将培养基暴露在空气中5~10分钟 用无菌棉棒蘸取后，轻轻涂抹在培养基上 将物体在培养基上轻轻按一下 为什么使用高温处理的培养皿和无菌棉棒？ 接种 排除实验外其他因素的污染。 知识探索 探究细菌和真菌的分布