名著导读《艾青诗选》-2022-2023学年九年级语文上册教材配套课件+随堂练习（部编版）

如何读诗 《艾青诗选》： 一、注意诗歌的表现形式。 二、品味诗歌的语言。 三、把握诗歌的意象。 四、体味诗歌的情感。 五、体会诗歌的理性美。 读书方法指导 专题一：探讨诗歌的意象 艾青诗歌中最常见的意象有哪些？哪些最让你有所触动，甚至产生心灵共鸣？ 专题探究 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ———然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 我爱这土地 打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， …… 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露珠撒满你们心的空间。 太阳的话 艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。 专题二：分析诗歌的艺术手法 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 ——《大堰河——我的保姆》节选 诗中有画，画中有情。其写景绘形绘神，饱和着诗人深切的思念与痛楚回忆，诗节前后的间接反复和诗行排比的形式使散文化得到了一定的约束，仍保持诗的基本特征，开创了散文与诗的渗透和融合。 在班里举办诗歌朗诵会，朗诵前要预先练习准备，讲究技巧方法，读出情味与韵律。 专题三：举办诗歌朗诵会 相信未来 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 …… 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己， 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； …… 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下； 叶，相触在云里。 …… 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。 自主阅读推荐 《泰戈尔诗选》泰戈尔著的著名诗集，对冰心、徐志摩、郭沫若等人的诗歌风格产生较大影响。 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。 麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧。 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 瞬刻的喧声，讥笑着永恒的音乐。 唐朝（618年—907年）二百八十九年间，是中国诗歌发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万余首。 《唐诗三百首》选诗范围相当广泛，收录了77家诗，共311首，其中以杜甫诗数最多，有38首、王维诗29首、李白诗27首、李商隐诗22首。 问刘十九 白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ pēi 没滤过的酒 《水浒传》：中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。 相关介绍 专题二：探究《水浒传》中的情节 选择你最喜欢的章节或人物，梳理其中的情节，尝试用思维导图的形式画出来。 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村 第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 …… 通读小说，看看这部古典小说在结构、人物刻画、语言等方面具有哪些特点，写一点赏析文字。 专题三：分析章回体小说的艺术特点 结构：全书可分为三段 第一至第四十回讲述的是各个好汉的故事，他们既有独立性又有关联性； 第四十一至第八十回讲述的是好汉们在梁山集合，形成了以宋江为寨主的梁山山寨，并发动一系列对官僚恶霸及附近城池的战争，直到接受北宋朝廷的招安； 第八十一回至第一百二十回讲述的是梁山好汉归顺朝廷后，镇压田虎、王庆、方腊等的战争，到最后鸟尽弓藏，悲壮死亡。 $ 《艾青诗选》 1．填空。 （1）艾青，原名_________，号海澄，浙江省金华人，中国现代诗人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。他的主要作品有《_______________》《_______________》等。 （2）艾青生于一个地主家庭，由于家里