1.2.2 生物与环境组成生态系统-【梳理+练习】2022-2023学年上学期七年级生物同步知识归纳与名师出题（人教版）

1.2.2生物与环境组成生态系统知识梳理及练习 知识梳理 一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握） 三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 四、 对照实验 P15 五、 生物因素对生物的影响： 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 同步练习 1．下列各项中属于食物链的是(　　) A．草→食草昆虫→青蛙 B．青蛙→蛇→猫头鹰 C．阳光→草→食草昆虫 D．草←食草昆虫←青蛙 2．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应 （　　） A．想尽办法赶尽杀绝　　　 B．设法控制其数量，减少危害 C．大力保护并减少其天敌的数量 D．顺其自然不加控制 3．下列哪条食物链是正确的：（　　） A．阳光→草→兔→狐 B．草→鼠→鹰 C．鹰→蛇→鼠→草 D．草→狐→兔 4．如图表示生态系统中的食物网，有关叙述不正确的（　　） A．该食物网共有四条食物链 B．如果鹰的数量突然减少，则短时间内草的数量会减少 C．该食物网所在生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者 D．鹰和蛇的关系是捕食关系和竞争关系 5．关于“昆明湖”——滇池，有以下说法，其中代表一个生态系统的是（　　） A．滇池里的所有水葫芦 B．滇池的水 C．整个滇池 D．滇池里的所有生物 6．一个长期处于平衡状态的生态系统中生物数量是（　　） A．逐渐上升 B．逐渐下降 C．相对稳定 D．先升后降 7．下列食物链中，正确的是（　　） A．草→兔子→狐狸→狼 B．植物遗体→真菌→动物 C．猫头鹰→老虎→种子 D．青蛙→蛇→猫头鹰 8．下列各项中，能看做一个生态系统的是 A．一片草原上所有的马、羊 B．一个池塘中所有的鲫鱼 C．一块农田中的阳光、土壤、空气 D．一条河流中所有的生物及其中的无机环境 9．下列哪一项属于一个生态系统（　　） A．一中校园和其中所有的师生 B．渝北区和其中所有的生物 C．一块农田和种植的水稻 D．一片池塘和其中所有的动物 10．为了预防鸟啄食草籽，将留种地用网罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（　　） A．环境污染　　 B．缺水干旱 C．植被被破坏　　 D．食物链被破坏 二、填空题 11．将下列“生物与环境组成生态系统”的概念图补充完整： A．　 　 ；B．　 　；C．　 　；D．　 　；E.　 　；F. 细菌、真菌 12．细菌细胞内不含　 　 ，大多数细菌只能利用现成的　 　 生活，是生态系统的　 　 ． 13．生态系统的相对稳定首先是生物　 　 和　 　 上的相对稳定。生态系统的结构越　 　 ，其调节能力就越强。 14．在生物圈中，绿色植物是　 　，动物是　 　，腐生性微生物是　 　． 15．生态系统是指在一定的空间范围内，　 　 与　 　 所形成的统一的整体． 16．在生态系统中，不同生物之间由于　 　的关系而形成的链状结构叫做　 　。 17．如图态系统的组成图解，请补充完整． （1.）　 　；（2）　 　；（3）　 　；（4）　 　. 18．在一定的自然区域内，所有　 　及其生活的　 　共同构成生态系统． 19．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是 　 　，因为在一般情况下，生态系统中各种生物的　 　是保持　 　。 20．在一定地域内，　 　与　 　所形成的统一的整体叫做生态系统． 三、综合题 21．根据研究主题维持生态平衡，加强生态保护，某生物实践小组对一个农田生态系统进行了调查，绘制了食物网简图，据图分析回答问题。 （1）请写出该食物网中最长的一条食物链　 　。如果在水稻上喷洒难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是　 　。 （2）该生态系统中，青蛙与蜘蛛是　 　关系，若食草昆虫数量锐减，短时期内蛇的数量将会　 　（填“增加”或“减少”）。 （3）该农田生态系统中，物质和能量是沿着　 　流动的。 （4）针对焚烧水稻秸杆会造成大气污染，生物实践小组提出建议，利用秸杆生产“再生纤维共混膜”