【同步备课】1草原 第一课时(课件)部编版语文六年级上册

2022-08-10
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 1 草原
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.82 MB
发布时间 2022-08-10
更新时间 2022-10-19
作者 卢华荣老师
品牌系列 -
审核时间 2022-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34542523.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

CAOYUAN 草 原 作者:老舍 老舍(1899年2月3日—1966年8月24日)原名舒庆春,字舍予。因为老舍生于立春,父母为他取名“庆春”,大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后,自己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。中国现代小说家、作家、语言大师,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》。 初读课文 蹄 微 毯 虹 tǎn hónɡ 腐 陈 chén fǔ wēi 稍 shɑnɡ shāo 裳 tí 生字 绿毯 陈巴尔虎旗 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 稍微 微笑 组词 作者老舍从哪些方便向我们介绍了草原? 草原美丽的自然风光 蒙古人民的热情好客 思考课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,小组讨论全文的层次划分? 第2自然段 喜迎远客 第3自然段 友好相见 第4自然段 盛情款待 第5自然段 依依惜别 第1自然段 草原美景 默读第1自然段,思考: 作者描绘了哪些草原美景?是按照怎样的观察顺序来写的? 草原美景 草原美景 草原美景 观察顺序 天空 地面 清鲜的空气 明朗的天空 四面的小丘 移动的羊群 欲流的翠色 静立的骏马和大牛 草原美景 草原的自然风光,给作者留下了怎样的感慨? 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 01 02 03 是怎样的景象让作者有了如此的感慨? 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 “这种境界”具体指什么? 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 品读课文画一画:这段话中哪句是直接写草原景色的?哪句写了作者的感受? 景色描写 作者感受 那些小丘的线条是那么柔美

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