5.2 速度-2022-2023学年八年级上册物理同步备课讲义（苏科版）

2 速度 [学习目标] 1. 通过分析、比较和计算，理解比较物体运动快慢的基本方法； 2. 能利用公式进行有关速度的计算，能应用公式v=解决实际生活中的相关问题； 3. 熟练掌握平均速度的计算 4. 会分析运动的图像类问题 1． 速度 1　 定义：是描述物体运动快慢的物理量。一个物体，在t时间内，运动了S的路程，这个物体的运动速度为：（时间t用表示，路程用S表示，速度v用表示）。 2　 单位：速度的单位是由路程单位（m）和时间单位（s）组成，国际单位制中速度单位是m/s（读作米每秒）。速度的常用单位还有km/h(1m/s=3.6km/h)。 2． 速度公式及其变形 1　 速度公式：v=s/t 2　 变形公式：s=vt，t=s/v 3． 常用单位及其换算 1　 时间单位换算：1h=60min=3600s， 1min=60s 2　 长度、路程单位换算：1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 3　 速度单位换算：1km/h=5/18m/s， 1m/s=3.6km/h 4． 平均速度 1　 平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度。求平均速度必须指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。 2　 公式：平均速度的公式是（如：小明从家步行走到学校用时10分钟，已知小明家距学校1500米，那么，小明上学的平均速度为2.5m/s）。 5． 平均速度的测量：在生活、生产实际中，我们经常需要测量物体的平均速度，平均速度的测量 也是物理学中常见的测量。平均速度的测量原理是速度公式，常用工具有刻度尺、停表（或计时器）。 1、 比较物体运动快慢的方法 1． 定义：在物理学中，把路程与时间之比叫速度。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，v=。 2． 意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 3． 为了比较物体运动的快慢，我们可以采用以下两种方法： 第一种是比较两个物体通过相同的路程所用的时间，时间越短，速度越大； 第二种是比较两个物体在相同的时间内所通过的路程，路程越长，速度越大。 2、 速度 1． 速度是表示物体运动快慢的物理量。 2． 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快速度越大；物体运动越慢，速度越小。 3． 定义：把路程与时间之比叫做速度。 4． 公式：v=s/t，s表示物体通过的路程，t表示物体通过相应路程所用的时间，v表示物体运动的速度。 5． 速度的单位及换算关系：国际单位：米/秒(或) 　　　　　　　　　　　　　　 常用单位：千米/小时(或) 6． 国际单位制中的主单位：m/s；交通运输中的常用单位：km/h。1 m/s=3.6 km/h。 知识点一：速度 【探究重点】 1． 求解物体运动速度考法.根据题意找到时间和对应时间内运动的路程，根据公式v=s/t直接求解速度。在解答时，注意单位的统一。 2． 求解物体运动的路程考法.根据题意找出物体运动的速度与运动时间，注意物理量单位的统一，根据公式v=s/t变形s=vt求解路程。 3． 求解物体运动的时间考法.根据题意找出物体运动的路程与运动速度，注意物理量单位的统一，根据公式v=s/t变形t=s/v求解时间。 【例题精讲】 1. 在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动的快慢，以下几种说法正确的是(　　) ①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 ②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 ③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢 ④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢． A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】(1)比赛时，观众看到跑在前面的运动员跑地快，说明了在相同的时间内，运动员的路程越大，运动员跑得越快，观众是根据相同的时间内，比较路程大小得出结论的。(2)终点裁判是，看谁最先到达终点，先到达终点的运动员跑得快；裁判是在路程相同的情况下，比较运动时间的长短得出结论的。 (3)在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程(平均速度)，即根据相等时间内的路程大小来判断物体运动快慢的，用观众的方法判断运动快慢。故选A。 【巩固训练】 2. 如图所示是甲、乙、丙三个运动员跑步比赛中的情景，三块表的示数分别表示了各运动员从起点跑到图中所示位置时所用的时间．从图可以判断出运动员 跑的最快。(选填“甲”、“乙”或“丙”) 【答案】乙 【解析】由题目中三块表的示数可知，甲、乙、丙三人运动的时间相同，而乙通过的路程最长，所以乙运动的最快。 知识点二：速度计算 【探究重点】 速度的估测常见人不行的速度、跑步的速度和汽车的速度等。解答速度估测记住一下常见的速度：①人正常步行的速度约为1.2m/s；②光在真空中传播的速度为3×108m/s；③自