02 狂飙突进，奏响时代最强音：《立在地球边上放号》素材集锦-2022-2023学年高一语文课文同步素材提炼·拓展·链接（部编版必修上册）

狂飙突进，奏响时代最强音 ——《立在地球边上放号》素材锦集 一、源头活水：课文素材 二、旁征博引：课外资源 三、学以致用：片段示例 四、沙场练兵：链接高考 目录 目录 源头活水：课文素材 一 知人论世 《立在地球边上放号》是郭沫若于1919年9、10月间写的一首新诗。这首诗一方面通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色；另一方面，自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反映，是五四时期那种时代狂飙的象征，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。作者借这首诗想要告诉人们：科学的文明，人民的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世界。这首诗意境壮阔，充斥着浪漫主义色彩，具有强烈的时代感。 【文本解读】 这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声欢呼在怒涌的白云、壮丽的北冰洋，也欢呼在要把地球推倒的太平洋——欢呼来自空间各个方向。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧，滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前，描绘着“力的绘画”，表演着“力的舞蹈”，演奏着“力的音乐”，抒写着“力的诗歌”，激荡着“力的律吕”。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力。 【经典名句】 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 【适用话题】 青年、激情、创造力、生命力等。 旁征博引：课外资源 二 事迹 1.母亲与芭蕉花 郭沫若的母亲长期过于劳累，犯有“晕病”，身体异常衰弱。每年交春的时候总要晕倒一回。他的母亲“晕病”发作时，终日呻吟呕吐。芭蕉花的故事和这晕病关连。在郭沫若四川的乡下，相传芭蕉花是治晕病的良药。 在郭沫若五六岁的时候，他母亲“晕病”又发。郭沫若同他的二哥商量摘取天后宫种植的芭蕉花，郭沫若不但没有得到母亲的嘉许，反而挨了掌心。 事迹 1.母亲与芭蕉花 郭沫若离家十二三年了，这样一段故事，他一思念到母亲，就一阵阵鼻酸眼胀。郭沫若感慨遥寄，在日本写下美文《芭蕉花》。 【适用话题】孝顺、诚信、品质等 2.改诗救少女 1963年秋天，郭沫若到南海普陀山游览。他在梵音洞观赏时，拾到一个笔记本，打开一看，扉页上题有一联，曰： 年年失望年年望，处处难寻处处寻 横批：春在哪里。 再翻一页，见一首绝命诗，署着当天日期。人命关天，事不宜迟！郭沫若马上叫人寻找失主。原来写绝命诗者是一位神色忧郁、行为失常的姑娘。她考大学三次落榜，爱情也遭挫折，处处不顺心，事事不如意，只身来到此地，决心“魂归普陀”。郭老耐心开导她说：“这副对联表明你有一定的文化，不过下联和横批太消沉了，这不好！我替你改一改，你看如何？”。 事迹 2.改诗救少女 姑娘点头应允，郭老将联改成： 年年失望年年望，事事难成事事成 横批：春在心中。 姑娘感佩不已，她向郭老表示：永记教诲，在人生道路上奋勇前进！ 【适用话题】希望、乐观、心态等 3.成绩单 四川乐山郭沫若故居保存着两张郭沫若的成绩报告单。一张系嘉定府官立中学堂于宣统元年五月二十八日所发，郭沫若时年16岁，读完了中学二年级。成绩单上的成绩是：修身35，算术100，经学96，几何85，国文55，植物78，英语98，生理98，历史87，图画35，地理92，体操85。另一张成绩单为四川官立高等中学堂所发。郭沫若当时18岁，读完了该校三年级第一学期的课程。成绩是：试验80，品行73，作文90，习字69，国文88，英语98，地理75，代数92，几何97，植物80，图画67，体操60。 3.成绩单 从两张成绩单上的成绩看，郭沫若当时显然算不上优等生。第一张成绩单平均成绩79分，包括国文、图画在内的3门功课不及格，最差的仅35分。第二张成绩单上。图画、习字的成绩也很一般，倒是理科成绩如几何、代数、生理等反而高。不过，郭沫若后来终究没有成为数学家或医学教授，却成了诗人、书法家。令那些信奉“从小看到老”者大跌眼镜。郭沫若倘“其生也晚”，参加今日的中考高考，这样的成绩单怕是很难捧进家门的，屁股上留下严父“望子成龙”的掌印不说，单是慈母那“恨铁不成钢”的悲叹便足以令学子心重如山。 【适用话题】因材施教、教育、成长等。 4.研究甲骨文 郭沫若最初在日本是没钱买书的，他只有每天去书店借书看。不过，在图书馆他颇有收获。1928年6月，他在东京的书店看到王国维写下的《殷墟书契考释》，对于历史研究十分有兴趣的他注意到了，他认为研究这本书对研究历史有很大帮助。之后，他就拿着这本书开始研究甲骨