内容正文:
专题8 指数型函数取对数问题
一、考情分析
函数与导数一直是高考中的热点与难点, 在导数解答题中有些指数型函数,常通过取对数转化对数型函数求解,特别是涉及到形如的函数取对数可以起到化繁为简的作用,此外有时取对数还可以改变式子结构,便于发现解题思路,故取对数的方法在解高考导数题中有时能大显身手.
二、解题秘籍
(一) 等式两边同时取对数把乘法运算转化为对数运算,再构造函数
通过两边取对数可把乘方运算转化为乘法运算,这种运算法则的改变或能简化运算,或能改变运算式子的结构,从而有利于我们寻找解题思路,因此两边取对数成为处理乘方运算时常用的一种方法.有时对数运算比指数运算来得方便,对一个等式两边取对数是解决含有指数式问题的常用的有效方法.
【例1】(2022届河北省省级联测高三第八次考试)已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)设a,b为两个不相等的正数,且,证明:.
【解析】 (1),定义域为,
由,解得,
由,解得,
由,解得,
所以的单调递增区间为,单调递减区间为.
(2)∵a,b为两个不相等的正数,且,
∴,即,
由(1)可知,且,时,,
则令,
则为的两根,且,
不妨设,则,
先证,即证,即证,
令,即证在上,,
则,
在上单调递增,即,
∴在上恒成立,即在上单调递减,,
∴,即可得;
再证,即证,
由(1)单调性可得证,
令,
,
在上单调递增,
∴,且当,
所以存在使得,
即当时,单调递减,
当时,单调递增,
又有,
且,
所以恒成立,
∴,
则,即可证得.
(二) 等式或不等式两边同时取对数把乘积运算运算转化为加法运算,
形如或的等式或不等式通过两边取对数,可以把乘积运算,转化为加法运算,使运算降级.
【例2】(2022届天津市环城七校联考2022届高三下学期第二次质量调查)已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)当时,证明:函数有两个零点;
(3)若函数有两个不同的极值点(其中),证明:.
【解析】 (1),
当时,,当时,,
所以函数在上递减,在上递增,
所以函数的单调区间为和;
(2)证明:由(1)知,
因为,所以,
又当时,,,
所以函数在上存在一个零点,在上存在一个零点,
所以函数有两个零点;
(3)证明:,
则,
因为函数有两个不同的极值点(其中),
所以,,
要证等价于证,
即证,
所以,
因为,
所以,
又,,
作差得,所以,
所以原不等式等价于要证明,
即,
令,
则上不等式等价于要证:,
令,
则,
所以函数在上递增,
所以,
所以,
所以.
(三) 把比较转化为比较的大小
比较两个指数式的大小,有时可以通过取对数,利用对数函数的单调性比较大小,如比较的大小,可通过取对数转化为比较的大小,再转化为比较的大小,然后可以构造函数,利用的单调性比较大小.
【例3】一天,小锤同学为了比较与的大小,他首先画出了的函数图像,然后取了离1.1很近的数字1,计算出了在x=1处的切线方程,利用函数与切线的图像关系进行比较.
(1)请利用小锤的思路比較与大小
(2)现提供以下两种类型的曲线,试利用小锤同学的思路选择合适的曲线,比较的大小.
【解析】(1)构造函数,由f(x)在上单调递增,在上单调递减,得,即,取x=1,得
(2)通过取对数,把比较的大小转化为比较e与3的大小,即比较与大小
选,令与公切于e
则有,
记,
∴在上单调递减,在上单调递增,
,下证:
只需证
只需证
而,即
选,通过取对数,把比较的大小转化为比较e与3的大小,即比较与大小,即较与大小
令与y=kx+t切于,则有
令
∴在上单调递增,在上单调递减,
,当取等
下证,只需证
,
.
三、典例展示
【例1】(2021全国甲卷高考试题)已知且,函数.
(1)当时,求的单调区间;
(2)若曲线与直线有且仅有两个交点,求a的取值范围.
【解析】(1)当时,,
令得,当时,,当时,,
∴函数在上单调递增;上单调递减;
(2),设函数,
则,令,得,
在内,单调递增;
在上,单调递减;
,
又,当趋近于时,趋近于0,
所以曲线与直线有且仅有两个交点,即曲线与直线有两个交点的充分必要条件是,这即是,
所以的取值范围是.
【例2】(2022届山东省济南市历城第二中学高三下学期高考冲刺卷)已知函数,,.
(1)讨论的单调性;
(2)设有两个极值点,,证明:.(…为自然对数的底数)
【解析】 (1),,
①当时,,在单调递增;
②当时,令解得,时,,单调递增;
时,,单调递减.
综上,当时,在单调递增;当时,在上单调递增,在上单调递减,
(2)由题意知,,,是的两根,
即,,解得,
要证,即证,即,
把(*)式代入得,
所以应证,
令,,即证成立,
而,
所以在上单调递增,
所以,
所以命题得证.
【例3】(2022届河北省衡水市部分学校高三上学期11月联考