第4单元 正反比例综合练习（同步练习）六年级下册数学人教版

正反比例综合练习 班级： 姓名： 一、填一填。 1、如果用字母、表示两种相关联的量。 ①用表示它们的比值（一定），正比例关系可以用式子（ ）表示。 ②用表示它们的积（一定），反比例关系可以用式子（ ）表示。 2、判断两种量成正比例还是反比例的方法：首先要看这两种量是否是相关联的 量，其次再看它们的积或比值是否一定。如果比值一定，就成（ ）；如果积一定，就成（ ）。 3、a÷b=c，当c一定时a和b（ ）；当a一定时b和c（ ）；当b一定时a和c（ ）。 4、A、B、C 三种量的关系是： A×B＝C 如果 A一定，那么 B和 C成（ ）比例；如果 B一定，那么 A和C 成（ ）比例。 5、如果工作时间一定，那么工作总量与工作效率成（ ）比例关系。 如果工作总量一定，那么工作时间与工作效率成（　　　）比例关系。 汽车的耗油量一定，油箱中汽油的数量与行驶的路程成（ ）比例关系。 出售小麦的单价一定，出售小麦总量与总钱数成（　　　）比例关系。 体操比赛的总人数一定，每排人数与排数成（　　　）比例关系。 二、1、先填空，再想一想下表中和成（ ）比例关系。 2 9 10 35 8 16 2、先填空，再想一想下表中和成（ ）比例关系。 0.1 0.2 0.5 50 25 12.5 6.25 三、春蕾小学的同学做课间操，每行站的人数与站的行数如下表。 每行站的人数 8 12 16 24 48 站的行数 60 40 30 20 10 1、春蕾小学共有学生多少人？ 2、如果用表示每行站的人数，表示站的行数，与成什么比例关系？请你写出这个关系式。