第一单元 经典理论文章 单元研习任务1-（微讲课件）2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册【赢在微点】轻松课堂（统编版）

轻/松/课/堂 第一单元 经典理论文章 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中语文 选择性必修 中册 单元研习任务 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中语文 选择性必修 中册 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中语文 选择性必修 中册 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中语文 选择性必修 中册 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中语文 选择性必修 中册 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中语文 选择性必修 中册 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中语文 选择性必修 中册 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中语文 选择性必修 中册 深化理性思考 一、何为理性思考 理性思考就是根据概念对所面临的事物和问题进行推理和判断，概念是大家公认为正确的人或事，多用的方法是找先例。 二、怎样才能做到理性思考 1．理性思考要透过表象探究被忽略的事实真相，推导事物的发展趋势。 马克思主义哲学告诉我们，事物的现象是外在的表现形式，可能是正确的，也可能是歪曲的，我们对现象的认识是感性认识；而本质是事物的内在属性，我们对本质的认识是理性的，透过现象看本质，就是要求我们认识事物要从感性认识上升到理性认识，这样才能得出正确的结论。马克思的《资本论》就是透过现象看本质的典型著作，毛主席提出的没有调查就没有发言权，枪杆子下出政权等语录也是透过现象看本质。 而我们在论说和阐述观点时，应该在“有理有据”的基础上更进一步向理性深化，逼近事物的本质。如毛泽东《改造我们的学习》先指出中国共产党二十年来出现的“好现象”，然后退一步说依然存在缺点，并透过缺点深入分析其危害，进而通过阐述两种对立的观点，提出自己的主张，指明了改造学习的方向，论述一步步深化，道理愈说愈明。 2．理性思考要敢于质疑，勇于追问，对事物作出理性的判断。 我们先看一个关于质疑的例子： 亚里士多德认为：不同重量的物体，从高处下降的速度与重量成正比，重的一定较轻的先落地。这个结论到伽利略时差不多近2 000年了，还未有人公开怀疑过。物体下落的速度和物体的重量是否有关系：伽利略经过再三的观察、研究、实验后，发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度放下，两者将会同时落地。于是伽利略大胆地向亚里士多德的观点进行了挑战。 这就是质疑精神，质疑是进步的源泉。尤其是时代在发展，社会在进步，我们更不能墨守成规，应该勇于质疑，发现问题。如“只要功夫深，铁杵磨成针”这句励志名言，历来被视为“至理”。而在今天，我们可以进一步推论：要实现一个目标，除了苦下功夫，还必须运用智慧，以达到事半功倍的效果。 由此看来，我们在论述问题时，也要怀有质疑精神，敢于追问，对事物作出理性的判断，而不是囿于以前的程式当中。 3．理性思考还要注意提高思维品质，对看似简单的事物作深层思考，不能把问题简单化。 我们在论述问题时，不要把这个事物放在一个狭隘的背景之下，应该放到更广阔的背景中去观察、分析，往往就能突破思维定式，深化对问题的认识。论述时注意辩证地观察事物，理性地辨别是非曲直。论说不偏激，有分寸，不危言耸听，不咄咄逼人，留有余地，这样文章才更有说服力。 生活中这样的问题其实不少：有人享受塑料的轻便实用，有人批评塑料难以降解造成污染；有人受惠于互联网将地球变成了一个村落，有人忧患网络中泛滥的垃圾信息……这类话题往往不能简单地赞成或反对，而要全面看待：在说理时，能否兼顾到其他角度的合理或不合理部分；说某个问题重要，又要注意相对性和相辅相成，避免片面性和绝对化。 $