内容正文:
第5节 自由落体运动
【核心素养目标】
物理观念
知道自由落体运动特点及自由落体加速度的概念。
科学思维
通过自由落体运动模型的建构,体会伽利略对自由落体运动的研究方法,领悟伽利略的科学思想。
科学探究
利用所给的实验器材自主设计、合作完成对自由落体运动规律的探究。
科学态度与责任
能结合近代实验科学产生的背景,初步认识实验对物理学发展的推动作用;培养实事求是的精神,与他人合作的意愿。
一、自由落体运动的特点
1.实验探究——牛顿管实验
(1)当玻璃管内有空气时,纸片比硬币下落慢得多。
(2)抽去玻璃管内部分空气,还是纸片比硬币下落得慢,但落地时间相差变小。
(3)继续抽取玻璃管内的空气,使其接近真空,纸片与硬币下落的快慢几乎一样。
2.自由落体运动
定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动
条件
(1)初速度为零;(2)只受重力作用
性质
自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
二、自由落体运动的加速度
1.自由落体加速度
(1)定义:物体自由下落时具有源于物体所受的重力作用的加速度,也称为重力加速度,用字母g表示。
(2)方向:地球上重力加速度的方向总是竖直向下。
(3)大小
①在地球上同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同。
②一般的计算中,g通常取9.8__m/s2,在估算时,g还可以取10__m/s2。
③随着纬度升高,重力加速度增大,而同一地区高度越大,重力加速度越小,但变化都不大。
2.自由落体运动的公式
(1)自由落体的特点:v0=0,a=g。
(2)速度公式:vt=gt。
(3)位移公式:h=gt2。
三、自由落体运动规律探索的回眸
1.伽利略的贡献
(1)从逻辑推理上否定了亚里士多德关于重物体下落得快、轻物体下落得慢的论断。
(2)提出了“自由落体运动是一种最简单的变速运动——匀变速直线运动”的猜想。
(3)在当时的实验条件下测量短时间是有困难的,伽利略采用了间接验证的方法:运用数学推导的方法得出初速度为零的匀变速直线运动应有s∝t2。
2.斜面实验
1.判断正误
(1)从静止开始下落的运动都可看成自由落体运动。( × )
(2)钢球在空中由静止开始自由下落可看成自由落体运动。( √ )
(3)质量大的物体下落时一定能看成自由落体运动。( × )
(4)物体只在重力作用下的下落运动就是自由落体运动。( × )
(5)自由落体运动是匀加速直线运动。( √ )
(6)在同一地点,质量不同的物体,重力加速度不相同。( × )
2.链接实景
在著名的比萨斜塔实验中,轻重不同的两个小球为什么能同时落地?
提示: 忽略空气阻力的影响下,两球自由下落的加速度相同。
知识点一 对自由落体运动的理解
如图所示,在有空气的玻璃管中,金属片比羽毛下落得快,在抽掉空气的玻璃管中,金属片和羽毛下落快慢相同。讨论下列问题:
(1)为什么物体下落快慢相同?
(2)空气中的落体运动在什么条件下可看作自由落体运动?
提示:(1)因为没有空气阻力
(2)空气的阻力作用可以忽略
1.自由落体运动是一种理想化模型
(1)这种模型忽略了次要因素空气阻力,突出了主要因素重力。实际上,物体下落时由于受空气阻力的作用,并不做自由落体运动。
(2)如果空气阻力的作用比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似看做自由落体运动。如在空气中自由下落的石块的运动可看做自由落体运动。
2.自由落体运动的实质
初速度为零,加速度a=g的匀加速直线运动。
3.运动图像
自由落体运动的v t图像是一条过原点的倾斜直线,斜率k=g。
[特别提醒] 物体在其他星球上也可以做自由落体运动,但下落的加速度与在地球表面下落的加速度不同。
关于自由落体运动,下列说法中正确的是( )
A.质量大的物体自由下落时的加速度大
B.从水平飞行的飞机上释放的物体将做自由落体运动
C.雨滴下落的过程是自由落体运动
D.从水龙头上滴落的水滴的下落过程,可以近似看成自由落体运动
D [所有物体在同一地点的重力加速度相等,与物体质量大小无关,选项A错误;从水平飞行的飞机上释放的物体,具有水平初速度,不是自由落体运动,选项B错误;雨滴下落过程所受空气阻力与速度大小有关,速度增大时阻力增大,雨滴速度增大到一定值时,阻力与重力相比不可忽略,不能认为是自由落体运动,选项C错误;从水龙头上滴落的水滴所受的空气阻力与重力相比可忽略不计,可认为只受重力作用,选项D正确。]
方法技巧
判断是否为自由落体运动的两点提醒
(1)物体只受重力竖直下落的运动不一定是自由落体运动,因为初速度不一定为零。
(2)空气中竖直下落的运动可能是自由落体运动,如以下暗示语言:“空气阻力远小于重力”“忽略空气阻力”或“物体由静止开始自由下落”等。
针对练1.(多选)关于自由落体运动,下列说法正确