第2单元第4课《小苏打和白醋的变化》（课件）六年级下册科学教科版

《小苏打和白醋的变化》 教科版六年级科学第二单元第四课 1 课前准备： 1、适量小苏打、白醋 2、玻璃片、细木条（火柴）、蜡烛 3、作业本、书本 一、观察小苏打和白醋 活动一：观察小苏打和白醋有什么特点，记录在作业本活动记录1中。（可以从状态、颜色、气味等方面去观察） 一、观察小苏打和白醋 白色粉末状固体，无气味 无色透明液体，有明显的酸味 4 二、小苏打和白醋混合后的变化 二、小苏打和白醋混合后的变化 活动二：1、取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打。 2、盖上一块玻璃片。用手触摸玻璃杯外壁，说说有什么感觉。 将观察到的现象记录在作业本活动记录2中。 ①有大量气泡产生 ②白醋的气味变淡了 ③白色的小苏打变少了 ④玻璃杯外壁有点凉 ······ 三、产生了什么气体 三、产生了什么气体 活动三：1、将燃烧的细木条伸进小苏打和白醋正在反应的玻璃杯中， 观察现象。（这和把燃烧的细木条伸进空玻璃杯的情况一样吗？） 现象：燃烧的细木条伸进小苏打和白醋正在反应的玻璃杯中会马上熄灭。 而伸进空玻璃杯中会继续燃烧。 三、产生了什么气体 活动三： 2、像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上（注意不 要把玻璃杯中的液体倒出来）观察现象。 现象：蜡烛的火焰熄灭 三、产生了什么气体 从活动三的现象，我们能知道小苏打和白醋反应产生的气体不具有可燃性，并且密度比空气大等特点。 科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。它是空气的组成部分。 我们喝的一些饮料中，就有二氧化碳气体，当打开瓶盖，冒出的气泡就是二氧化碳。 我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳。 蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。 三、产生了什么气体 小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。 我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反应。 思考：观察玻璃杯里，小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？ 剩余的白色固体还是小苏打，但是留下的液体不是白醋。 要