第五课（课件）湘艺版音乐四年级上册

第五课 湘艺版四年级上册 教学课件 第一节 背景介绍 第二节 音乐欣赏 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结 目录 背景介绍 第 一 节 背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结 背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结 走进西藏 夏天的雨声沙沙沙,赤着脚丫在雨中啪啪啪,这些声音构成多么美妙的音乐呀!希望同学们以后能更多的发现大自然带给我们美妙的音乐。 音乐欣赏 第 二 节 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 伴奏 范唱 音乐欣赏 《踩雨》 选择下面奏型或自编声势节奏,边长边做踩雨的动作。 ( 1—12小节) (13—20小节) 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐欣赏 同学们:你认为歌曲中最相似的旋律有哪几句? 第一乐句 第六乐句 第五乐句 第七乐句 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 1、第一乐句:声音轻巧、跳跃。 2、第二、三乐句:声音连贯、圆润。 3、第四、五乐句:情绪兴奋、力度很强。 4、第六、七乐句:声音跳跃、力度很强。 音乐知识 歌曲处理 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 同学们演奏过节奏乐器吗?请根据旋律的演唱特点,将手铃、响板、三角铁等节奏乐器作为伴奏乐器进行创编。 音乐知识 创编活动 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 伴奏 范唱 音乐欣赏 《大雨和小雨》 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 神奇的大自然中存在各种声音,它们有的强有的弱,有的清脆悠扬,有的震耳欲聋。请大家听听这些都是哪些自然现象的声音? 音乐欣赏 流水声 流水声 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐欣赏 节奏朗读法教歌词 一、按节奏读歌词。 二、带有力度变化读歌词。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 听赏 音乐欣赏 《电闪雷鸣波尔卡》 波尔卡是起源于波希米亚的种以男女对舞为主的民间舞蹈,于19世纪中叶风行欧洲。 乐曲中哪些乐器的声音使你联想到“电闪雷鸣" 的情景?寻找身边的声音材料或用声势动作参与表现音乐主题二。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐欣赏 电闪雷鸣波尔卡 作于1868年初狂欢节期间。在乐曲中,作者采用的表现手法,在不间断地重复二拍子波尔卡节奏的基础上,以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的雷声响起,利用钹及其奏法上的音色特点,模仿雷雨和闪电,形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、电闪雷