第三课（课件）湘艺版音乐四年级上册

第三课 湘艺版四年级上册 教学课件 第一节 背景介绍 第二节 音乐欣赏 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结 目录 背景介绍 第 一 节 背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结 奥地利作曲家弗朗茨·约瑟夫·海顿是“维也纳古典乐派”的杰出代表,十八世纪欧洲最著名的音乐家之一。 背景介绍 海顿 背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结 背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结 背景介绍 音乐家海顿 海顿的《惊愕交响曲》作于1791年,传说当时伦敦的贵族是音乐会的常客,但是他们来听海顿的音乐会只是为了表现自己所谓的高雅品位,在那里附庸风雅,每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气,于是他就写了这部《惊愕交响曲》。 音乐欣赏 第 二 节 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 他的音乐作品体裁广泛,涉及声乐、器乐各个领域,尤其对交响乐和弦乐四重奏的形成、完善和发展方面有着突出的贡献,是世人公认的“交响乐之父”和“弦乐四重奏奠基人”。 音乐欣赏 海顿 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 海顿在音乐史上占有重要地位,首先因为他是一位交响曲作曲家。海顿一生创作了不下于104首交响曲(有人估计达150首之多)。 音乐欣赏 海顿交响曲 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 主要表现在海顿后期创作的12部“伦敦交响曲”,其中4首得了绰号:《惊愕》《军队》《时钟》《鼓声》,这12首“伦敦交响曲”标志着海顿交响曲的最高成就。 音乐欣赏 海顿交响曲 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 海顿弦乐四重奏的重要性仅次于他的交响曲,主题带有浪漫主义性格和浓郁的民间特色,可与“伦敦交响曲”相媲美。 音乐欣赏 海顿四重奏曲 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 作品中所体现的鲜明的民族特色、民主思想和艺术独创性,他那不朽的音乐作品对同时期另一位大音乐家莫扎特和以后的大音乐家贝多芬的创作,都产生了深远的影响 。 音乐欣赏 海顿作品特色 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 听赏 音乐欣赏 《第九十四(“惊愕”)交响曲》 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 欣赏《第九十四(惊愕)交响曲》 仔细聆听音乐, 从乐曲中出现了几次惊愕? 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐欣赏 完整聆听 音乐会欣赏 乐段 乐器 节奏与速度 力度 变奏方式 备注