内容正文:
2023中考数学重难题型押题培优导练案(北京专用)
专题01新定义创新型综合压轴问题
(北京13-22年最后一题+真题10道模拟30道)
【方法归纳】题型概述,方法小结,有的放矢
新定义"型问题是指在问题中定义了初中数学中没有学过的一些概念、新运算、新符号,要求学生读懂题意并结合已有知识进行理解,而后根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型.它一般分为三种类型:(1)定义新运算;(2)定义初、高中知识衔接"新知识";(3)定义新概念.这类试题考查考生对"新定义"的理解和认识,以及灵活运用知识的能力,解题时需要将"新定义"的知识与已学知识联系起来,利用已有的知识经验来解决问题.
解决此类题的关键是(1)深刻理解“新定义”——明确“新定义”的条件、原理、方法、步骤和结论;(2)重视“举例”,利用“举例”检验是否理解和正确运用“新定义”; 归纳“举例”提供的做题方法;归纳“举例”提供的分类情况;(3)依据新定义,运用类比、归纳、联想、分类讨论以及数形结合的数学思想方法解决题目中需要解决的问题。
北京中考最后一题的新定义主要涉及函数与圆的有关新定义问题,属于函数的范畴,已经考过“对应点”、“关联线段”、“平移距离”“闭距离”、“相关矩形”、“反称点”、“有界函数”、“关联点 ”等新定义。在平时的教学过程中要从细节中挖掘出数学的本质特征,引领学生找到解决问题的思想方法. 解答这类问题的关键是要读懂题目提供的新知识,理解其本质,把它与已学的知识联系起来,把新的问题转化为已学的知识进行解决.
【典例剖析】典例精讲,方法提炼,精准提分
【例1】(2022·北京·中考真题)在平面直角坐标系中,已知点对于点给出如下定义:将点向右或向左平移个单位长度,再向上或向下平移个单位长度,得到点,点关于点的对称点为,称点为点的“对应点”.
(1) 如图,点点在线段的延长线上,若点点为点的“对应点”.
①在图中画出点;
②连接交线段于点求证:
(2)的半径为1,是上一点,点在线段上,且,若为外一点,点为点的“对应点”,连接当点在上运动时直接写出长的最大值与最小值的差(用含的式子表示)
【例2】(2021·北京·中考真题)在平面直角坐标系中,的半径为1,对于点和线段,给出如下定义:若将线段绕点旋转可以得到的弦(分别是的对应点),则称线段是的以点为中心的“关联线段”.
(1)如图,点的横、纵坐标都是整数.在线段中,的以点为中心的“关联线段”是______________;
(2)是边长为1的等边三角形,点,其中.若是的以点为中心的“关联线段”,求的值;
(3)在中,.若是的以点为中心的“关联线段”,直接写出的最小值和最大值,以及相应的长.
【真题再现】必刷真题,关注素养,把握核心
1.(2020·北京·中考真题)在平面直角坐标系中,⊙O的半径为1,A,B为⊙O外两点,AB=1.给出如下定义:平移线段AB,得到⊙O的弦(分别为点A,B的对应点),线段长度的最小值称为线段AB到⊙O的“平移距离”.
(1)如图,平移线段AB到⊙O的长度为1的弦和,则这两条弦的位置关系是 ;在点中,连接点A与点 的线段的长度等于线段AB到⊙O的“平移距离”;
(2)若点A,B都在直线上,记线段AB到⊙O的“平移距离”为,求的最小值;
(3)若点A的坐标为,记线段AB到⊙O的“平移距离”为,直接写出的取值范围.
2(2019·北京·中考真题)在△ABC中,,分别是两边的中点,如果上的所有点都在△ABC的内部或边上,则称为△ABC的中内弧.例如,下图中是△ABC的一条中内弧.
(1)如图,在Rt△ABC中,分别是的中点.画出△ABC的最长的中内弧,并直接写出此时的长;
(2)在平面直角坐标系中,已知点,在△ABC中,分别是的中点.
①若,求△ABC的中内弧所在圆的圆心的纵坐标的取值范围;
②若在△ABC中存在一条中内弧,使得所在圆的圆心P在△ABC的内部或边上,直接写出t的取值范围.
3.(2018·北京·中考真题)对于平面直角坐标系中的图形,,给出如下定义:为图形上任意一点,为图形上任意一点,如果,两点间的距离有最小值,那么称这个最小值为图形,间的“闭距离”,记作(,).
已知点(,6),(,),(6,).
(1)求(点,);
(2)记函数(,)的图象为图形,若(,),直接写出的取值范围;
(3)的圆心为(t,0),半径为1.若(,),直接写出t的取值范围.
4.(2017·北京·中考真题)在平面直角坐标系中的点P和图形M,给出如下的定义:若在图形M存在一点Q,使得P、Q两点间的距离小于或等于1,则称P为图形M的关联点.
(1)当⊙O的半径为2时,
①在点 中,⊙O的关联点是_______________.
②点P在直线y=-x上,若P为⊙O 的