第二十一讲：补写句子-2023年高考语文“语言文字运用”点金讲堂

整体理解细推导 瞻前顾后意通顺 ——连贯主观题：补写句子 “补写句子”就是指给出一个语段，空出二至三个句子进行补写，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，并给出字数限制。 补写语句题的题干一般表述为：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过xx字。 “补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达（简明、连贯、准确）等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一。 几乎可以说，这类题的每一个空的句子，都不能凭感觉写，因为在一个具体的语境中，句子总处于语段的某个层次，承担着某种功能，表述上受到前后句子的约束，所以答案应该是相对确定的。 【真题展示】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15个字。（5分） 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素 ① ：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是 ② ，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化， ③ ，从而形成花的颜色的变化。 【解析】 整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括，此处应该填“在不同环境中会形成不同颜色”； 第二空是对其后三种情况的总括，从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应填“有些花的颜色可以一日数变”； 第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填“花青素也就随之发生变化”。 【注】三空5分题评分细则：写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。 【真题特点】 (一)语段 1、以说明文为主，很少有其他表达形式的语段。这是因为：说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查考生的思维，让考生循序思考。选文一般为4句或5句，很少有超过5句的；不在同一句连续设空。(一般每个句末点号为一句) 2、内部层次性强。从语段的结构上来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语义，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。 (二)句子 1、语段内的句子之间逻辑性强，存在着多种逻辑关系，前后句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。如解说关系、例证关系、递进关系、转折关系、并列关系、承接关系、因果关系、对比关系、假设关系、条件关系、选择关系、目的关系。句子之间往往有一些标志词。 补写句子的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段，人为挖去几个空格所为。所以，理清语段的行文结构，明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。 2、补写的句子大多有特殊位置和功能：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。 ①总括句：总括下文、总结上文、总括全文。 ②照应句：前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代。 前后关联词的对应，前后内容（关键词语）的对应，前后句式的对称。 ③过渡句：承接上文、引起下文、前后兼顾。 (三)答案 1、简练：每句有字数限制。 2、规范：答案文字中的关键词多在语段的前后句中出现。(答案源自文本材料，且几乎是唯一的) 【答题步骤】 1.通读全文，明确文段中心话题，划分文段层次。 2.聚焦标点（尤其问号、冒号、分号），明确所补句子的功能及其类型：总括句、照应句、过渡句。 3.留意关联词，理清句与句之间逻辑关系：因果、条件、递进、并列、转折、假设、解说、总分、先后、主次等。 4.关注前后句的内容、句式是否勾连，内容（关键词）的照应性，句式的对称性，从而找到所补句子中必须包含的关键词。 5.检验补后内容，确保语意连贯。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。 特别提醒： 1.事例往往有提示作用，我们可以根据事例来归纳要填写的结论； 2.新概念不可能凭空出现。要填写的句子后面如果出现了新概念，这个概念往往应该在要填写的句子中。 3.尽量采用文段中出现的关键词。 【提能训练1】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，① ，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，② ，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③ ，超过一定限度就可能产生毒性，危害