第一单元 名著导读《艾青诗选》-【优化设计】2022-2023学年九年级上册初三语文同步学考(部编版)

2022-08-02
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山东先德睿图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 名著导读《艾青诗选》 如何读诗
类型 作业-同步练
知识点 《艾青诗选》
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 13.92 MB
发布时间 2022-08-02
更新时间 2023-04-09
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2022-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34459844.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

示例二:凝聚着诗人对祖国命运的深沉的忧患意识。14.是一首爱国之歌,母爱之歌手法。例如:“何 正文参考答案实的眼凝视着广大的土地。为此他心里极为悲质和荣处是老母?何处是老母”,运用反复,突出了“我”对老 第一单元22因为到处都没有找到周总理,最后到天安门广场呼安,他在诗中不断发出令人震颤的呼喊;悲哀的电表达了诗人渴望祖国统一和无限怀念母亲的思想 或声也就拖得更长,所以周总理三荡气回肠的诗句浸透着诗人对国土沦丧、主权旁落的感情 1沁园春·雪字,每个字都拖长了声音。芯桶上用那着诗人对劳动人民的热爱之情以及对他,写作·表达 小别三:凝乘有17.示例:—风是清爽的。 一,积累·运用,“ han ”;B项,“折”读“ zhe ”;D项,“莽”“四次反复表达了对敬爱的周总理无限的怀念,无边保姆》就是献给他真正的母亲——中国大地上善良而头上是高阔的天空, 从m温,后要三个“在这里”是前面一句话的回音,回音 2解颐声声,如奔走呼号,使感情抒发得更加浓烈,更不平的普通民从的碳歌。在他以后的诗作里,关注的监监的④水的声, 3.A、本题考查诗句的朗读节奏。“引无数英雄竞折腰”表现出人盘对画面 雄”“受拉距”均成了信里构成据果香数意境的开拓,层次显得更清晰,脉络显得更连贯;适当 12.示例:这首诗写作手法的转换奇妙。第一节用的是与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。 比,是想象的境界;第二节用的是赋,是直抒胸臆的写一切都是那样清纯与 构关系,结合意义关系来划分,正确的节奏为:引无数至协提是国演讲比赛。面作者的直接观点,以一个强右上的主目不转到了口5_你是人间的四月天 项,语序不⋮(2)示例:国在心在,国强心强。全篇,从而把注意力引到一个浓郁的情感氛围中,再一,积累·运用的赞颂 1)媚(2)ping(3) guanmian (4) ninan 4.BA项缺少主语,去掉“通过”或“让”;C项,借序下示例我赞同张明敏先生说的话。因为唱爱国歌曲 13.表达了诗人咸晶到工地的高见在和量族将要奋起的项,冠冕指古代帝王、官员戴的帽于。你 面,前后不一致。去掉“能否”。,___国人感到骄傲、自豪人,时刻悦,以及扬起的迎接战斗的激情和勇气 是在个类甲平:确利后的问号应改为逗号。二、阅读·理解14.象征养育中华民族的祖国大地。[。5W个烟D项,在春的光艳中交舞着 [4.D-D项表现了人间四月天的美好京叙。”c 引无数英雄竞折腰(3)俱往矣_数风流人物还看9理逝世一周年合业绩革命精神15.示例:_____我爱妈妈 5.B,A两主语不明确:在无分下 假如我是一把 7示侧。m法全发里,有红装系表,下 扬了周总理永远不畏艰险,朝气逢勃;意气反;斗志我要为妈妈高高举起心语,“事半功倍”后加“的效果”。 ⑥裂0字群P是某省营“独动案溶全天在诗中,就是物了周总理为革命奋斗终生的共产主义精神,颂 毛泽东的词作大气磅礴,格调高亢,充满了热爱祖国河民群众同甘共苦的革命精神。③颂扬了周总挡住风雨6.C-C项,“深度”后面的逗号应改为明不花更是困境 8.C°本题考查排序能力。按照逻辑顺序来排列,把握句人群众之中,对人民群众和蔼可亲,与人民群众心……分数量是只定顺境中的锦上 中的关键词语。通读语段可知,该语段列举毛主席的鲁命精神。④颂扬了周总理深切关怀边防战考点链接,点1包歌唱的意象分别是土地、河流、风、黎明。示例二:读书不只是知识的积累更是心灵的远足 诗句,阐述“诗画有意境,就有了灵魂”的观点。所以③11.拟人,反复,排比。“这被暴风雨所打击着的土地”。是正在遭受日寇欺凌时首先弄清叙述的对象如需 第二句。⑤具体阐释了①所列举的三首词的特点,为金色圆圆轻的共和国的轻快歌声。的国土的写照:“水远汹涌着我们的悲愤的河流”,土地“惹哭满天的云”构成因果关系;“杜鹃啼”与“惊醒了一 第三句。②句对上面内容小结,引出④“诗画有意境,高昌温l的月流;“无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的。一桃花相契合;“风起”自然有 9.⌒天观,分别为第四、五句。排序为③①⑤②④。亮、巨大的波浪、蓝色的海洋、少女的眼睛、裂土而出风,象正人民心中对侵略者暴行的愤怒;“来自林间的顶嘴方重心增长,对妈妈的关心越 (2)①惊蛰②春分 ”象为具体,使听觉细致入微;色彩纷繁,子_4―乡。愁ⅲ+的盐不”由心生”,母亲对子女的是两天员角 二阅读·理解强.②书名号双引号③B15。通感。诗人用大量的视觉形象来表现听觉感受,化把 由的曙光,必将降临于这片土地平献身的独立自2)示例:一颗热心只为儿女幸福 π舞银蛇,原驰蜡象”既是比喻,又是对偶,“欲与天16.D手项“一丝淡淡的忧郁”错。一,积累·运用论是语言还是行动,都是母亲内心对孩子 公试比高”是拟三,写作·表达2x“超然物外”指超出草社会斗争之外,泛指置身事│二。阅读·理解名概括性更强

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