内容正文:
10.1 相交平面(第3课时)(作业)(夯实基础+能力提升)
【夯实基础】
一、单选题
1.(2022·上海市虹口高级中学高一期末)下列命题中
①空间中三个点可以确定一个平面.
②直线和直线外的一点,可以确定一个平面.
③如果三条直线两两相交,那么这三条直线可以确定一个平面.
④如果三条直线两两平行,那么这三条直线可以确定一个平面.
⑤如果两个平面有无数个公共点,那么这两个平面重合.
真命题的个数为( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】A
【分析】根据空间位置关系可直接判断各命题.
【详解】命题①:空间中不共线三个点可以确定一个平面,错误;
命题②:直线和直线外的一点,可以确定一个平面,正确;
命题③:三条直线两两相交,若三条直线相交于一点,则无法确定一个平面,所以命题③错误;
命题④:如果三条直线两两平行,那么这三条直线不能确定一个平面,所以命题④错误;
命题⑤:两个平面有无数个公共点,则两平面可能相交,所以命题⑤错误;
故选:A.
2、已知平面α与平面β,γ都相交,则这三个平面可能的交线有( )
A.1条或2条 B.2条或3条 C.1条或3条 D.1条或2条或3条
【答案】 D
【解析】 当三个平面两两相交且过同一直线时,它们有1条交线;当平面β和γ平行时,它们的交线有2条;当这三个平面两两相交且不过同一条直线时,它们有3条交线;
二、填空题
3.(2021·上海市金山中学高二阶段练习)若平面α,β相交,在α,β内各取两点,这四点都不在交线上,这四点能确定_______个平面.
【答案】1或4
【分析】此题主要根据平面公理2以及推论,以及直线的位置关系,还有举出符合条件的空间几何体进行判断.
【详解】解:由题意知由两种情况:
当四点确定的两条直线平行或相交时,则四个点确定1个平面;
当四点确定的两条直线异面时,四点不共面,则四个点确定4个平面,如三棱锥的顶点和底面上的顶点;
故答案为:1或4.
【点睛】本题的考点是平面公理2以及推论的应用,主要利用公理2的作用和公理中的关键条件进行判断,可以借助于空间几何体有助理解,考查了空间想象能力.
4、设平面α与平面β相交于l,直线a⊂α,直线b⊂β,a∩b=M,则M________l.
【答案】
【分析】根据点、线、面的位置关系可得结果.
【解析】∵a∩b=M,所以,
因为,所以,因为,所以.故答案为:
5、平面α,β相交,α,β内各取两点,这四点都不在交线上,这四点能确定________个平面.
【解析】 (1)当四点确定的两条直线平行或相交时,则四个点确定1个平面;
(2)当四点确定的两条直线不共面时,这四个点能确定4个平面,如三棱锥的顶点和底面上的顶点.
【答案】 1或4
6.(2022·上海·高三专题练习)空间两个平面最多将空间分成___________部分.(填数字)
【答案】4
【分析】当两个平面相交时可得答案.
【详解】当两个平面相交时,可讲空间分成最多的部分,分成4部分.
故答案为:4.
7.(2022·上海·高三专题练习)空间中三个平面最多可以将空间分为________部分.
【答案】8
【分析】利用平面的基本性质推导可得.
【详解】如图所示,空间中三个平面最多可以将空间分为8部分.
故答案为:8.
8.(2022·上海·高三专题练习)互不重合的三个平面最多可以把空间分成_____个部分.
【答案】
【分析】想象三个平面的位置关系,即可判断.
【详解】解:三个平面两两平行时,可以把空间分成四部分;
当两个平面平行,第三个平面同时与两个平面相交时,把空间分成部分.
当两个平面相交,第三个平面同时与两个平面相交时,且交线互相平行时,把空间分成部分.
当两个平面相交,第三个平面同时与两个平面相交时,且交线互不平行时,把空间分成部分.
故答案为:.
9.(2022·上海民办南模中学高二开学考试)不共面的四点最多可以确定平面的个数为_________.
【答案】4个
【分析】不共面的四点就一定不存在三个点共线的情况,由于不共线的三个点确定一个平面,从而可以得出结果.
【详解】解: 不共线的三个点确定一个平面,
不共面的四点就一定不存在三个点共线的情况.
从个点中任取个点都可以确定一个平面,共有种结果.
故答案为个
【点睛】本题考查平面的基本性质及推论,考查不共线的三点可以确定一个平面,考查组合数的应用,本题是一个基础题.
10.(2019·上海市延安中学高二期中)空间不共面的四个点可以确定__________个平面.
【答案】4
【分析】由三点确定一个平面可知共有种情况,由此得到结果.
【详解】不共面的四个点中任意三个点可构成一个平面,则共可确定个平面
故答案为
【点睛】本题考查空间中平面的确定,属于基础题.
11.(2021