2.2+声音的特性-【精品课】2022-2023学年八年级物理上册精品课件（人教版）

声音的特性 第二章 声现象 第2节 义务教育教科书 物理 八年级 上册 我们的周围充斥着形色各异的声音 新课导入 为什么我们能听到蚊子发出的声音，却听不到蝴蝶翅膀振动的声音？ 为什么用力拍巴掌的声音比轻拍巴掌的声音要大？ 为什么我们能很容易区分是吉他还是钢琴的声音？ 2 听一听，它们有什么不同？ 新课教学 在物理学中，我们把声音的高低叫做音调。 男同学声音要粗、要低，音调低。 女同学声音要细、要尖，音调高。 声音为什么会有音调高低的不同？ 什么因素决定音调的高低？ 思考 探究音调和频率的关系 （1）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。 （2）改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。 注意：两次实验要用相同大小的力 实验结论 钢尺伸出桌面越长，振动的越慢，声音越低沉，音调越低。 钢尺伸出桌面越短，振动的越快，声音越尖锐，音调越高。 2、频率 （1）物体每秒内振动的次数叫做频率。 （2）物理学中频率来描述物体振动的快慢。频率决定声音的音调，频率高则音调高，频率低则音调低。 （3）频率的单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。 如果一个物体在1s的时间内振动100次，它的频率就是100HZ。 音调的高低与振动的快慢有关，振动的快慢不同又叫频率不同． 古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高,粗而长的音调低。 定义 声音的高低 影响因素 发声体振动的快慢，即振动频率的高低 音调的描述 用高和低来区别音调，不能说音调有大小之别 演示实验：音调与波形的关系 如图所示，把音叉发出的声音信号输入示波器或计算机，观察声音的波形。换一个不同频率的音叉做实验，边听边分析它们的波形有何不同。 通过屏幕上的波形，我们可以清楚地看到，高音调的波形更密集一些，声音的频率较高；低音调的波形比较稀疏，声音的频率较低。 20Hz 20000Hz 正常人耳能听到的声音的频率范围 超声波 次声波 3、超声波和次声波 人和一些动物的发声和听觉的频率范围频率/Hz 动物的听觉范围通常与人的不同。一些动物对高频声波反应灵敏。 20 20000 85 1100 425 65000 60 15 50000 760 1500 1000 12000 7000 12000 10000 12000 150000 24 1 1