3.3汽化和液化（同步练习）-2022-2023学年八年级上册物理讲义+练习+测试（人教版）

人教版 八年级物理上册 第3章 《物态变化》 第3节 汽化和液化 （同步基础练习） 题型 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题 总计 题数 20 20 0 5 0 45 一、选择题（共20小题）： 1．同学们走进医务室时，常闻到酒精的气味，这一现象涉及的物态变化是（　　） A．升华 B．汽化 C．液化 D．熔化 【答案】B 【解析】解：酒精由液态变成了气态，发生了汽化现象。 故选：B。 2．如图所示的自然现象中，属于汽化现象的是（　　） A．冰雪融化 B．滴水成冰 C．浓雾消散 D．气凝结霜 【答案】C 【解析】解：A、冰雪融化是物质由固态变成液态，是熔化现象，故A不符合题意； B、滴水成冰是水由液态变成固态，是凝固现象，故B不符合题意； C、浓雾消散小水滴汽化后，形成水蒸气散在空气中，是汽化现象，故C符合题意； D、气凝结霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小晶体，是凝华现象，故D不符合题意。 故选：C。 3．“青青园中葵，朝露待日晞”描述的是太阳升起后，露珠消失，这是因为露珠（　　） A．吸热熔化 B．放热凝华 C．放热液化 D．吸热汽化 【答案】D 【解析】解：太阳升起后，露珠消失，由小水滴变成水蒸气，此过程叫汽化，汽化吸热。 故选：D。 4．国家速滑馆采用了制冰新技术：用液态二氧化碳在管道中吸热变成气态二氧化碳，使管外的水结冰。该技术中二氧化碳发生的物态变化是（　　） A．汽化 B．液化 C．凝固 D．熔化 【答案】A 【解析】解：液态二氧化碳在管道中吸热变成气态二氧化碳，属于汽化现象。 故选：A。 5．小明对某一固态物体加热直至沸腾，并根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图所示）。下列分析正确的是（　　） A．该物质在AB段为固态，DE段为气态 B．该物质在CD段为固液共存态，DE段为液态 C．BC段表示熔化过程，DE段表示汽化过程 D．AB段物质吸热，CD段物质放热 【答案】C 【解析】解：该物质该物质AB段为固态，吸热升温；在BC段吸收热量，温度保持不变，处于固液共存态，为熔化阶段；CD段吸收热量，温度升高，为液态；DE段吸收热量，温度保持不变，说明该液体物质已经沸腾，为气液共存态，处于汽化过程。综上可知，C正确，A、B、D错误。 故选：C。 6．俗话说“熬汤煮肉，加火不如加盖”，对这句话里包含的科学道理，理解正确的是（　　） A．汤水沸腾后，加火会使汤的温度继续升高，容易糊锅 B．加盖的目的只是为了防止柴火燃烧时产生的烟灰落入锅里 C．加盖的目的只是为了汤水的热量不容易散失到空气中去 D．加盖可以使汤水沸点升高，汤水里的肉更容易煮烂 【答案】D 【解析】解：A、因为液体沸腾时，吸热但是温度保持不变，所以增大火力汤的温度不变，故A错误； BCD、加盖可以增大锅内的大气压，从而增加了液体的沸点，汤水里的肉更容易煮烂，故BC错误，D正确。 故选：D。 7．烧水时用小火使水持续沸腾的过程中，水的温度（　　） A．持续升高 B．保持不变 C．持续降低 D．忽高忽低 【答案】B 【解析】解：水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 故选：B。 8．如图所示，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管。加热烧杯，使杯内水沸腾，之后继续加热，则下列说法中正确的是（　　） A．试管中水的温度不能达到沸点，不能沸腾 B．试管中水的温度能达到沸点，但不能沸腾 C．试管中水的温度能达到沸点，也能沸腾 D．试管中的水能否沸腾，取决于火焰大小 【答案】B 【解析】解：当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温不再升高，保持水的沸点温度不变，试管中的水从大烧杯中吸热，当温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度相同，但是不能从烧杯中继续吸热，所以试管中的水不会沸腾。 故选：B。 9．如图所示，生活中常把盛水的碗放在锅里的水中蒸食物，当锅里的水沸腾以后，碗中的水（　　） A．稍后也沸腾了 B．温度高于沸点，立马沸腾 C．同时沸腾 D．温度达到沸点，不会沸腾 【答案】D 【解析】解：如图所示，生活中常把盛水的碗放在锅里的水中蒸食物，当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度达到沸点，但不会沸腾。因为液体沸腾有两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热，当锅里的水沸腾以后达到了沸点，碗中的水温度也达到沸点，但没有温度差了，不能继续吸热了，因此不会沸腾。 故选：D。 10．下列事例中属于防止蒸发吸热产生危害的是（　　） A．没有汗腺的狗，酷暑时伸长舌头来散热 B．夏天在教室地上洒些水 C．病人发烧时常用湿毛巾敷头部 D．夏天下暴雨，衣服淋湿后要换干衣服 【答案】D 【解析】解：A、狗伸长舌头，舌头上的水分蒸发就会吸收热量，降低狗的温度，利