1.4 测量平均速度-2022-2023学年八年级物理上册课后培优分级练（人教版）

2022-2023学年八年级物理上学期课后培优分级练 1.4 测量平均速度 ( 基础概念梳理 ) 1．在测平均速度的实验中， （1）实验原理：　v＝　。 （2）需要测量的物理量是　路程　和　时间　；需要的测量工具是　刻度尺　和　秒表　。 （3）斜面保持较　小　的坡度，目的是：　计时方便　。 （4）物体下半程的平均速度　大于　上半程的平均速度，（填“大于”“小于”或“等于”），得出的结论：小车从斜面滑下时，　越滑越快　。（填“越滑越快”或“越滑越慢”或“速度不变”） 【解析】（1）测量平均速度的实验原理：v＝； （2）由v＝可知，实验中需要测量出小车运行的路程和时间，因此需要的测量工具为刻度尺和秒表； （3）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长； （4）因为物体从斜面上自由滑下时，通过下半段路程的时间小于通过上半段路程的时间，而物体通过的路程相同，因此物体在下半程的平均速度大于上半程的平均速度，故可得出的结论：小车从斜面上滑下时，越滑越快。 【答案】（1）v＝；（2）路程；时间；刻度尺；秒表；（3）小，计时方便；（4）大于；越滑越快。 2．如图所示，在“测量纸锥下落速度”的活动中，高度应以 　h2　作为纸锥下落高度（选填“h1”、“h2”）。 【解析】纸锥落地时，锥尖会先触地，所以测量的高度是h2。 【答案】h2。 ( 课后培优 练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 3．在一次综合实践活动中，小明要测量纸锥下落的速度。他用每隔相等时间拍照一次的相机（相机说明书上的相关描述如下：“每秒拍照2次，像成在同一底片上”），拍下如图所示的照片，请回答： （1）纸锥运动的时间tAB　＝　tBC（选填“＜”、“＝”、“＞”）； （2）从A到D纸锥下落的速度变化情况是 　变大　，判断的依据是 　在相等的时间内通过的路程越来越大　； （3）图中右侧为纸锥从E到F过程放大图，EF段纸锥运动的路程是 　20.0　cm，EF段纸锥下落的速度是 　0.4　m/s。 【解析】（1）由题意可知，用每隔相等时间拍照一次的相机拍照时，相邻的两个位置之间的时间间隔是相同的，即tAB＝tBC； （2）相邻的两个位置之间的时间相等，由图可知，从A到D纸锥下落的过程中，相邻两个位置之间的距离变大，根据v＝可知，速度变大； （3）由图可知，刻度尺的分度值为1cm，E到F的路程为80.0cm﹣60.0cm＝20.0cm＝0.200m， 照相机每秒拍照2次，则EF之间的时间为t＝0.5s，则纸锥下落的速度是v＝＝＝0.4m/s。 【答案】（1）＝；（2）变大；在相等时间内通过的路程越来越大；（3）20.0；0.4。 4．如图所示，如图是测量小车运动的平均速度实验。 （1）本实验测平均速度的原理公式是：　v＝　； （2）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 　秒表　（填名称）； （3）小车所放的斜面应保持较 　小　（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会 　长　（填“长”或“短”）些，便于测量； （4）图中AB段的距离sAB＝　40.0　cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度 　0.25　m/s。实验中可以发现vBC　＞　vAC（选填“＞”、“＜”或“＝”）； （5）实验中若小车过了B点才停止计时时，AB段的平均速度会偏 　小　（填“大”或“小”）。 【解析】（1）根据v＝计算平均速度，因此本实验测平均速度的原理公式是：v＝； （2）由实验原理可知实验过程中需要测量路程和时间，因此除了刻度尺外，还需要秒表； （3）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上的运动时间越短，因此小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量； （4）由图可知AB段的距离为sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm＝0.400m，已知tAB＝1.6s， 则AB段的平均速度为：； 小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBC＞vAC； （5）实验中若小车过了B点才停止计时时，则测得AB段的时间偏大，AB段的路程一定，由v＝可知AB段的平均速度会偏小。 【答案】（1）v＝；（2）秒表；（3）小；长；（4）40.0；0.25；＞；（5）小。 5．如图所示，小明小组在“测量物体运动的平均速度”实验中。 （1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做　加速　运动（填“加速”、“减速”或“匀速”）。 （2）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为　1.8　m/s，CD段的路程为　1.5　m，比较AB与BC段的平均速度得vAB　＜　vBC。（填“＞”、“＜”或“＝”） 路程/m 运动时间/s 平