【分层作业】1.1 数一数（同步练习） 四年级上册数学同步课时练 （北师大版，含答案）

第一单元认识更大的数 1.1 数一数 【基础巩固】 一、选择题 1．下列数中与37200最接近的数是（   ）。 A．37500 B．37000 C．37269 D．37300 2．观察下图，A点表示的数的选项是（　　）。 A．35600 B．35500 C．35060 D．35050 3．比59999多一万的数是（   ）。 A．69999 B．60000 C．60999 4．十位上的5比万位上的5少（   ）。 A．1000 B．49500 C．49950 5．最高位是万位的数是（   ）。 A．五位数 B．六位数 C．七位数 D．十位数 二、填空题 6．看一看，填一填． 35       ( )      ( )      ( ) 7．一个一个地数，20998后面的两个数分别是( )、( )。一万一万地数，390000后面的两个数分别是( )、( )。 8．( )个一万是十万。 9．算一算。    16万＋32万＋4万＝________   12万＋4万－3万＝________ 10．一千一千地数，10个一千是( )。 【能力提升】 三、解答题 11．800008中的两个8分别表示什么？ 12．想想下面每个数中的6各表示多少？再在计数器上画出． 13．从七千七百起，一百一百地数到一万． 【拓展实践】 14．一个数，它的十万位和万位上都是9，其它各个数位上都是1，这个数是多少？ 参考答案 1．C 【解析】 【分析】 分别计算各选项与37200的差，差最小即是与37200最接近的数。 【详解】 A．37500－37200＝300。 B．37200－37000＝200。 C．37269－37200＝69。 D．37300－37200＝100。 37269与37200的差最小是69，所以与37200最接近的数是37269。 故选：C。 【点评】 熟练掌握运用作差法判断与给定数值的差距大小是解决本题的关键。 2．A 【解析】 【分析】 由图可知：一个单位长度表示100，由此数出从35000到A之间的单位长度的个数，进而求出35000到A之间相差几个百，由此算出即可。 【详解】 观察上图，A点表示的数的选项是35600。 答案：A 【点评】 明确一个单位长度表示100，是解答此题的关键。 3．A 【解析】 【分析】 求比59999多10000的数，就用59999加上10000即可。 【详解】 59999＋10000＝69999 答案：A 【点评】 解决本题关键是弄清楚一万写作10000，再根据加法的计算方法求解。 4．C 【解析】 【分析】 十位上的数表示几个“10”，万位上的数表示几个“10000”，据此可得出答案。 【详解】 十位上的5表示50，万位上的5表示50000，相差为：，因此答案为：C。 【点评】 本题主要考查的是数位及计数单位，解题的关键是掌握不同数位表示的意义，进而得出答案。 5．A 【解析】 【分析】 最高位上是万位，从个位向右数5位就是万位，所以这个数是五位数。 【详解】 个位、十位、百位、千位、万位…， 第五位是万位，所以最高位上是万位的数是五位数。 故选：A 6．15026     1291     51030 7．20999     21000     400000     410000 【解析】 【分析】 根据题意可知，用20998加1就得到20998后面的第一个数，用20998后面的第一个数加1就得到20998后面的第2个数；一万写作：10000，用390000加10000就得到390000后面的第一个数，用390000后面的第一个数加10000就得到390000后面的第二个数。 【详解】 20998＋1＝20999 20999＋1＝21000，因此一个一个地数，20998后面的两个数分别是20999、21000； 390000＋10000＝400000 400000＋10000＝410000，因此一万一万地数，390000后面的两个数分别是400000、410000。 【点评】 此题考查的是对大数的认识，应注意，一个一个地数时，相邻的两个数相差1；一万一万地数时，相邻的两个数相差10000。 8．10 【解析】 【分析】 一万一万地数，10个一万是十万，依此填空。 【详解】 10个一万是十万。 【点评】 熟练掌握亿以内数的组成以及对自然数的认识是解答此题的关键。 9．52万     13万 【解析】 【分析】 单位为“万”的数相加，把万前面的数字相加减，结果加个“万”字即可。 【详解】 16万＋32万＋4万＝52万；12万＋4万－3万＝13万 答案：52万；13万 【点评】