第2课《说和做》说课稿 2021-2022学年部编版语文七年级下册

12说和做----记闻一多先生言行片段 　 一、说教材 　　这篇课文位于七年级下册第一单元，本单元是名人单元。这个单元主要讲述名人的故事，引导学生感受名人的风采。课文中所选择的名人，是那些在历史上做出杰出贡献的人物。对于初中阶段的学生来说，了解这些杰出人物的经历，认识他们所做的贡献，感受他们的崇高品格，学习他们良好的习惯和治学方法是非常有益的。 《邓稼先》记叙了卓越的科学家、爱国者邓稼先为我国成功研制原子弹等核武器所做出的重大贡献。《说和做————记闻一多先生言行片段》记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多的事迹。《回忆鲁迅先生（节选）》回忆了伟大的文学家鲁迅先生日常生活的细节。《孙权劝学》记载孙权劝说吕蒙学习的故事。这些文章人文内涵丰富，各有侧重地写出了名人的品格、气质，值得细细揣摩。在篇章结构、语言形式等方面，也都各有特色，可以细读、积累。 本课作为单元第二课，起着承上启下的作用。本文展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独特态度：作为学者，他是“出世”的，作为革命家，他是“入世”的，这两种截然不同的态度，其实有一个精神核心——爱国情和使命感。潜心学术是为了探索救国救民的出路，革命斗争是为了踏出一条救国救民的血路。本文在选材上十分典型，根据中心的需要恰当安排材料，做到繁简相宜，以少胜多。并且在诗一般的语言中，穿插精当的抒情性的议论，使文章的情感得到升华。 本单元主要学习精读，要在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。还要注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。 2、 说目标 本单元教学要注意以下几个方面∶要有整体性设计，突出读写结合；要指导学生通过阅读来学习课文中杰出人物的事迹和品格；指导学生学习这些杰出人物良好的习惯和治学方法；要关注课文的语言文字、篇章结构、人文内涵等，这些方面都值得反复揣摩、感悟和积累；要适当补充人物生平和时代背景。 1.梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。 指导学生梳理闻一多先生作为学者与民主战士时“说”和“做”的不同之处，深入学习其品格和精神。 2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。 本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，例如，“目不窥园，足