2.1《治世不一道，便国不法古》课件--2021-2022学年人民版高中历史选修一

专题二 商鞅变法 第一节 “治世不一道，便国不法古” ——变法的背景、措施 第二节 秦国的崛起 ——变法的影响 专题结构： 一“治世不一道， 便国不必法古” 探究：变法的背景条件 铁器和牛耕的使用说明了什么？ 经济上：春秋战国时期社会生产力得到提高。 材料一： 促进了土地私有化； 新兴地主阶级实力增强，要求进行社会变革，变法风潮席卷各国（阶级、政治上） 这对社会产生了什么影响？ 司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国五十 二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。” 以上材料说明了什么？ 军事政治上： 诸侯争霸、兼并战争频繁，战国七雄形成 原有的分封制、宗法统治秩序已经瓦解。 材料二： 孔子 探究： 材料三： 老子 墨子 韩非子 这些思想家的出现体现了春秋战国时期什么现象？ 思想上：形成了“百家争鸣”的局面。 铁器、牛耕使用 私田增多 井田制瓦解 土地私有制化 生产力 决定 生产关系 上层建筑 经济基础 决定 新兴地主阶级要求变革 百家争鸣 大发展、大动荡、大变革 材料四： 秦国的地理位置如何？在诸侯国中的地位如何？ 地理位置： 地位： 地处西部边陲； 落后于其他诸侯国。 晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-----，宾客有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土 ——《史记》 秦孝公下令求贤 商鞅入秦 探究： 材料五： 商鞅舌战图 这些图片说明商鞅变法的原因还有哪些？ 徙木立信 富国强兵 实现抱负 辩论取胜 取信于民 早年立志 出生于卫国贵族家庭 热衷于法家学说 有强烈的从政愿望 初投魏国 建功立业的首选目标是魏国 得到公孙痤的赏识 没有被魏惠王重用 弃魏从秦 秦孝公求贤若渴 商鞅提出治国平天下的主张 得到秦国的重用 秦国政坛唱主角的新人 讨论：商鞅变法会遇到哪些阻力呢？ 旧贵族反对 老百姓不信任 舌战群臣 取信于民 南门徙木 商鞅到秦后 主张变法 得到赏识，受封，开始变法 商鞅舌战图 秦孝公在朝堂上召开宫廷会议，就是否变法问题进行讨论。以甘龙、杜挚为首的旧贵族认为“圣人不易民而教，知者不变法而治”。商鞅为实行新法，与他们展开了论战。经过对保守派的批判，商鞅宣传了变法的必要性和意义。 可以反映出哪些问