上册第三单元 文明与家园达标测评卷-九年级全一册初三道德与法治【全能练考卷】部编版

2.B【解析】题文材料中教育部发布《中小学教师 11.B 19.(1)民主决策 文化导向：有利于建设法治校园：等等。（至少两 实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，公开征求意 12.B【解析】分析材料可知，体现了未成年人需要 (2)①“《个人信息保护法》的制定理念和修改历 个方面) 见，这是征求民意，汇集民智，是民主决策的体现， 法律特殊保护，我国重视用法治手段保护未成年 程”充分体现了人民当家作主是社会主义民主的 (4)认真学习宪法和法律，了解法律知识：在日 彰显了我国人民民主的真谛，表明我国公民民主 人，表明法治要求实行良法之治，①④是正确的 本质特征。②“征求意见稿收到各方的意见”体 常生活中遵守法律法规，树立法治意识，学会依 意识不断增强，故①③是正确的；②错误，我国公 选项；②错误，良法反映人民的意志和利益；③错 现了我国社会主义民主是维护人民根本利益的 法办事；依法行使权利，积极履行义务；积极宣传 民民主权利是由宪法和法律规定的，不会因此扩 误，夸大了《未成年人保护法》的作用。故选B。 最广泛、最真实、最管用的民主。③“根据各方意 法律，自觉维护法律的尊严；同违法行为作斗争； 大；④排除，材料未体现此内容。故选B」 13.B【解析】题文中做法坚持信息公开，这一做法 见对草案进行逐条审议，进一步修改完善”体现 等等。（至少三个方面）》 3.B4.B 体现了政府的工作宗旨是为人民服务，有利于促 了有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民 第三单元文明与家园 5.C【解析】漫画反映了网络问政的内容，表明公民 进政府决策的科学化和民主化，故①③正确： 主的真谛。 达标测评卷 参与民主生活的形式日益丰富，表明社会主义民主 ②错误，“杜绝”的说法太绝对；④排除，国家权 20.(1)对个人：法治能够为人们提供良好的生活秩 【解析】分析题千可知，我国共有42个非物质 是最广泛、真实的民主，这有利于发扬社会主义民 力机关科学立法。故选B。 序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生 文化遗产项目列入该名录，居世界第一，这表明中 主，故②④正确；①错误，“都能得到”的说法太绝 14.A 活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广 华文化源远流长并且底蕴深厚，中华文化走向世 对；③错误，人民不能直接行使国家权力。故选C。 15.C【解析】执行新修订的行政处罚法的相关规 泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活 界，A正确：B观点强调传统文化的创新转化，与 6.D【解析】依据题文描述，“十四五”规划编制工 定，能够更好地规范政府的行政权，建设法治 对社会：法治是现代政治文明的核心，是发展市 题干主旨不符合；C观，点强调传统美德，与题干主 作开展了网上意见征求活动，收到网民建言。这 政府，提高政府公信力，治理懒政、怠政，保护 场经济实现强国富民的基本保障，是解决社会矛 旨不符合；D观点强调革命文化，与题干主旨不符 体现了公民参与民主生活的热情提高，积极参与 公民、法人或者其他组织的合法权益，故 盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式 合。故选A。 国家政治生活，参与民主生活的形式不断丰富，民 ①③④正确：②排除，材料未涉及公民的相关 对国家：依法治国是我国的基本方略，走法治道 2.D 主意识日益增强，故①②④说法正确：公民不能直 权利。故选C。 路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 3.C【解析】建设社会主义文化强国有利于延续中 接参与管理国家事务，故③说法错误。故选D。 16.C (2)依法治国要坚持科学立法、严格执法、公正 华民族文化血脉，有利于传承和创新性发展中华 7.c 17.A【解析】題千告诉我们：依法治国和以德治国 司法、全民守法。政府及其工作人员严格执法， 优秀传统文化，有利于增强文化自信，②③是正确 8.C【解析】题中强调重庆市江北区某部门负责人 密切相关，二者相互配合、相互作用，其中法治是 带动全体公民共同守法，对于浪费行为，严格按 的选项：①说法错误，有利于促进精神文明发展： 被群众举报违规经商办企业，后被区纪委监委立 德治的保障，德治是法治的基础；建设法治中国 照法律法规采取措施。司法机关公正司法，保障 本题没有涉及中华优秀传统文化的内涵，④排除 案审查调查。这体现了善治离不开人民群众的积 要德治与法治相结合，所以①②符合题意；③错 社会公平正义，倡导节俭的社会风尚。全民守 故选C。 极参与，说明民众的积极参与和监督有利于严格 误，依法治国不等于以德治国：④错误，法治与德 法，学习宣传相关法律法规，树立正确的权利义 4.D【解析】材料未涉及中华传统美德内涵丰富 执法、公正司法；公民举报国家公职人员的违法行 治相辅相成，不能相互替代。故选A。 务观念，及时制止他人的浪费行为。加强教育宣 故排除A;勤俭节约不符合社会主义核