20 制作钟摆-2022-2023学年五年级科学上册【东方作业】同步辅导及作业(教科版2017)

【精品】2022五年级科学上册同步辅导及作业 教科版2017 20 制作钟摆 辅导模块 一、制作钟摆 摆的快慢与摆绳长度有关。 同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆动越快。 【制作“钟摆”的流程】 任务：我们制作一个1分钟起进行对正好摆动60次的摆 设计方案：利用铁架台、细绳、回形针、螺母、秒表等材料制作，要确定摆绳的长度 制作：利用材料，组装一个简易的“钟摆” 测试：反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次 评估与改进：将各组的“钟摆”放一让比。想办法让“钟摆”更加准确 （1）确定摆绳的长度时，为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆动了15次，不需测60秒。 （2）测试和评估时，要测摆1分钟是否摆动了60次。 （3）改进方法：测摆2分钟是否摆动了120次（或更长时间），然后进行微调。微调时使用对分法会更方便。 二、确定摆绳的长度的两种方法 （1）尝试法：机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次，钟摆的长度约30厘米，可以从30厘米开始每次减少5厘米，逐次尝试。 （2）对分法 每个小组各自制作了1分钟摆动60次的“钟摆”，它们的摆绳长短是相同的，都约是25厘米。由于测量误差，实验材料缺陷等等各方面的原因，我们在测量摆长时，摆长在24-26厘米之间都是正常的。 作业模块 ※课内同步作业※ 一、填空题。 1、如果我们制作的摆1分钟摆动的次数超过60次，就要_____摆绳长度，减慢摆动速度；如果1分钟摆动的次数不到60次，就要____摆绳长度，加快摆动速度。 2、如下图所示，摆长每次减少5厘米，摆的摆动快慢变化是_____的。【选填“均匀“或”不均匀“】 3、制作单摆的材料有铁架台、细绳、____、螺母、_____。 二、判断题。 1、可以用调节摆绳长度的方法来调节摆的快慢。（   ） 2、在调试阶段，为了节省时间，可以测摆15秒钟是否摆动15次，不需测60秒。（   ） 3、做摆绳的材料需要有弹性，而且弹性越大越好。（   ） 4、摆的快慢不只与摆绳长度有关。（   ） 三、选择题。 1、下列说法中正确的是（   ）。 A．制作1分钟摆动60次的摆需要小组成员相互配合      B．为了节省时间，我们可以测摆1秒是否摆动1次来判断是否调试成功       C．用回形针可以帮助我们快速改变摆绳长度 2、1分钟摆动60次的摆的摆绳长度约为（   ）。 A．18厘米    B．21厘米    C．24厘米 3、制作1分钟摆动60次的摆时，如果摆1分钟摆动61次，为了计时准确，我们应该（   ）。 A．加重摆锤     B．增加摆绳长度     C．减少摆绳长度 四、实验探究题。 某同学想要制作一个1分钟摆动60次摆，他采用的是“摆绳长度减半法“，摆绳的初始长度是30厘米。 1、他测得摆绳长为30厘米和15厘米的摆15秒的摆动次数如下表所示。 第一次 第二次 第三次 摆绳长30厘米 13次 13次 13次 摆绳长15厘米 19次 19次 19次 根据表格中的数据，可以推出（  ）。 A．1分钟摆动60次的摆，摆绳长度小于15厘米     B．1分钟摆动60次的摆，摆绳长度在15厘米~30厘米    C．1分钟摆动60次的摆，摆绳长度大于30厘米 2、下一步他应该把摆绳长度调整为（   ）厘米。 A．7.5    B．60   C．22.5 3、“摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳长度增加一倍，一分钟摆动次数变为原来的1/2。“这种说法正确吗？为什么？ 参考答案 一、1增加 缩短2不均匀3回形针 秒表 二、1√2√3×4√ 三、1A 2C 3B 四、1B 2C 3不正确，不是倍数关系 学科网（北京）股份有限公司 $