第四单元 学习活动一 记录家乡的人和物(学案)-2025-2026学年新教材高中语文必修上册【中国大语文】学霸步步高(统编版)

//1//中国大语文学霸语文步步高高一必修上册 第四单元家乡文化生活 一、课标目标 1.思考家乡文化生活与自我成长之间的关系，形成关注和参与当代文化生活的意识，培 养家国情怀。 2.了解访谈的基本概念和特点，掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、技巧等；提高 在具体情境下的语言文字运用能力。 3.阅读有关调查研究，乡土风俗等方面的文章，帮助完成本单元要求的学习活动，提升 理性思维能力和审美鉴赏能力；学会灵活运用常见工具书和网络，根据一定的目的，查问所 需信息资料，快速定位信息。 4.学会从现象中提炼有价值的典型问题，形成专题研究的意识，根据事实说话，学会论 证说理；学会分析梳理材料，提炼研究发现，了解调查报告应包括的一般要素并完成调查报 告写作；培养自己理性思考、深入认识问题的能力。 二、学法指导 1.学会列访谈提纲、做调研表、撰写调查报告。高考作文要求中明确指出要掌握常见应 用文的写法，历年高考试题中也多有涉及。学习写作各类应用文是高考重点之一。 2.掌握访谈的技巧和调查的技巧。 3.对丰富家乡文化生活提出合理建议。传承并弘扬家乡的优秀文化，为家乡留下一段 美好记忆。高考试题常将深厚的家国情怀以贴近现实、贴近生活的方式呈现在试题中，值 得关注。 一记录家乡的人和物 ◆学习目标： 1.在活动中感受、了解家乡的人、物、历史、习俗等。 2.围绕家乡的人和物开展访谈活动，学习家乡志写作。 176 步步高高一必修（上册）indd176 2022/6/2213:04:18 ///第四单元。家乡文化生活//////// ∠-、围绕家乡的人和物开展访谈活动 1．了解并掌握访谈的要领 （1）访谈准备 ①确定主题，熟悉资料 就“记录家乡的人和物”这一主题，我们需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快 速翻阅资料，做到心中有底。首先是要将一个大主题细化，选定家乡中一个有代表性的地方 （如古迹、学校、村落、街区等)，搜集、查阅相关资料，力求快速成为半个专家。知己知 彼，百战不殆。只有当我们对所要访察的区域已有初步了解，我们才能精准地选定有代表性 的访谈对象。只有当我们对相关区域和人物的背景资料已有所掌握，我们才能提出值得深究 的重要问题。 ②设计问题，编写提纲 基于对相关区域和人物的了解，我们可以从中提炼出亟待厘清的有价值的问题。那些背 景资料没讲明白的地方，正是我们采访时要提问的地方。比如针对家乡某个老建筑、老街区 或某段历史记忆，我们应从新闻（调查）的基本要素出发，追问“五个W和一个H”，即何 时（When)、何地（Where)、何人（Who)、何种样貌（What)、为何（Why)、如何（How)。 同时，我们还要多设置一些开放性的问题，避免预设答案式的诱导性发问。设计问题时，应确 保问题的独特、准确、创意、引人人胜，让受访者有话可说、乐意去说。 而编写完提纲后，还应整体看一下各问题间的连贯性、逻辑性，以确保整个访谈环环相 扣、有条不紊。 ③讲究技巧，灵活发问 当我们置身访谈现场，面对访谈对象，自当以强烈的好奇心、敏锐的观察力来随机应变， 带着新鲜目光、敏锐耳朵来多看多听。同时，针对不同的访谈对象、访谈阶段，我们也应灵 活运用趣问、直问、旁问、追问、延伸问等提问方式，以便使访谈对象迅速打开心扉，畅所 欲言，从而深挖到有价值的信息。直问、追问，适合能言善辩、思维能力强的受访者；而趣 问、旁问，则适合较拘谨、不善言辞的受访者。 ④态度诚恳，语言得体 177° 步步高-高一必修（上册）mdd17202t6213041s //1//中国大语文学霸语文步步高高一必修上册 针对身份、年龄、学历各不相同的受访者，我们应注意随机应变，恰当得体地与受访者 互动，尊重不同受访者的表达习惯和语言方式，善于倾听、用心发掘，营造和谐自然的对话氛 围。访谈时应注意自己的表情、语速、说话的明晰性，以尊重、理解、学习的态度与受访者交 流。需要拍照或录音、录像时，应先征得对方的同意。访谈结束后，应向受访者表达谢意。 (2)访谈总结 ①整理资料，精心核对 访谈结束，并不意味着整个调研工作的结束，对访谈录音、笔录的精心整理也至关重要。 采访时遇到不清楚的地方（如生僻词汇、专有名词或方言土语等）要及时提问，即使事后时 过境迁，也要多查阅资料或咨询相关人士一一核实，以求绝对避免主观编造或添加。对不同 受访者之间言论相互矛盾的地方，也应进行认真查对，以确保这些第一手资料的真实有效。 ②适当剪裁，去芜存菁 经查证核对过的访谈资料，并不意味着可以原样发布，在真实记录受访者言论的基础上， 访谈者还应从文章学的角度使采访稿更精练简洁、详略得当，对过度口语化的部分应进行适 当的书面化。完成后的采访稿可寄送一份给受访者，请其过目、确认（或适当修正）。 访谈 含义 谈话搜集资源☐ 直接访谈 的含 依据