第9课修改文章中的错误（教案）- 三年级下册信息技术 粤教版

教学内容 版本 广东教育出版社 页面 61-65 课型 新授课 课题 修改文章中的错误 教学目标 （1） 在Word软件中打开Word文档的方法； （2） 删除多字的两种方法； （3） 插入漏字的方法； （4） 修改别字的两种方法； （5） 定位光标的方法。 重点 在Word软件中打开Word文档的方法；删除多字的两种方法； 难点 插入漏字的方法；修改别字的两种方法； 教具 计算机 集 体 备 课 个性备课 教学过程 1、 创设情境，导入新课 （1） 复习旧知：Word2007的界面是什么样的呢？输入词组的三种方法同学们还记得吗？ （2） 如何在计算机中将贝贝的日记修改过来呢？今天我们一起来学习《修改文章中的错误》，一起去帮帮贝贝吧！ （由此导入新课，板书课题） 2、 师生互动，探究新知 1、 打开文件。 （1） 演示操作：打开文件的方法 （2） 学生练习 2、 删除多字。 （1） 怎样删除贝贝日记中多余的“子”字呢？ （2） 演示操作：删除多字的两个方法（使用退格键和删除键） （3） 说一说：退格键和删除键有什么区别呢？ （4） 试一试：请试着分别用删除键和退格键，将“贝贝的日记”中“秦始皇陵”四个字删除。 复习巩固上节课的知识 对比用两种方法删除多字，让学生总结出区别 集 体 备 课 个性备课 教学过程 3、 插入漏字。 （1） 怎样将贝贝的日记中“星六”中加入“期”呢？ （2） 演示操作：插入漏字的方法 （3） 试一试：请在“兵马俑、华清池”中间加入“秦始皇陵”四个字，并且插入文中漏掉的字。 4、 改错别字。 （1） 怎样将贝贝日记中的错别字“金”改为“今”呢？ （2） 演示操作：修改错别字的两个方法 （3） 注意：如果完成改写后不切换回插入的状态，会导致后面文字都被修改。完成修改后建议改回插入状态。 （4） 说一说：你知道怎样由改写状态切换为插入状态吗？ （5） 很多同学在输入文稿的时候容易打错别字，导致输入正确率不高。我们该怎样避免出错呢？ （6） 小试牛刀 3、 课堂小结 （6） 在Word软件中打开Word文档的方法； （7） 删除多字的两种方法； （8） 插入漏字的方法； （9） 修改别字的两种方法； （10） 定位光标的方法。 先让学生找出贝