内容正文:
第1单元 认识生命
第1章 生命的世界
第1节 形形色色的生物
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尊重生命
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1.描述生物多样性。
2.举例说出物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
3.区别生物与非生物,说明生物的特征。
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生物种类繁多,从幼嫩的小草到参天大树,从水中的游鱼到天上的飞鸟,从肉眼看不见的微小生物到海洋中庞大的蓝鲸,从栽培作物、驯养动物到人类自身,都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。
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地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面,这个“薄层”的范围在海平面以下约11 000m和海平面以上约10 000m之间,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层,这里有维持生命的空气、水、阳光等条件,科学家称之为“生物圈”。
注意
如果把地球看作足球大小,那么生物圈就比一张纸还要薄。
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形形色色的生物
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生物的多样性使自然界生机勃勃
1.物种的多样性
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活动
1.丰富对物种多样性的认识。
目的
要求
讨论
1.上述生物生活的环境是怎样的?
2.为什么生物会如此多种多样?
交流物种多样性的资料
2.通过交流,提高语言文字表达能力和信息交流能力。
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下列生物中,哪些是动物,哪些是植物?
A
B
C
D
E
F
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你知道下列动物生活在什么环境中吗?
A
B
C
D
E
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下列动物中,夜间生活的有哪些?
A
B
C
D
E
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你知道下列哪些是最珍贵的一级保护动物吗?
A
B
C
D
E
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1.物种多样性:
(1)生物家族中有_____________________________等。
(2)在过去200多年中,生物学家已经发现、命名并记录了
________种生物,其中70%以上是_____,约22%是_________
___。
植物、动物、真菌、细菌、病毒
200多万
动物
植物和真
菌
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