1.2.1 生物与环境的关系（第2课时）（课件）-2022-2023学年七年级生物上册同步精品课堂（人教版）

尝试设计对照实验， 体验科学探究过程 探究非生物因素对某种动物的影响 第二章第一节生物与环境的关系第2课时　　 鼠妇 又称“潮虫” 在南方也叫“西瓜虫”。 身体为长椭圆形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。 1、你们都在什么地方发 现过鼠妇？ 2、当你把花盆挪走的时候你会发现鼠妇有什么反应？ 3、根据以上现象你最想提出的问题是什么？ 提出问题：光照（湿度、温度等）是否影响鼠妇的分布？ 探究影响鼠妇分布的非生物因素 探究光照是否影响鼠妇的生活 为什么要探究？ 观察生活现象， 发现了问题 探究什么？ 提出探究的问题 （同时根据经验作出假设） 怎么探究？ 制定探究的计划 1.提出问题 2.作出假设 光会影响鼠妇生活吗？ 光会影响鼠妇的生活。 依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。 探究的一般过程： （1）这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ （2）如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ （3）你准备用多少只鼠妇做实验？只用1只行吗？ 土壤松紧程度、湿度、温度、空气 除光照分明暗以外其他因素保持一致（如土壤、湿度、温度、空气等） 因为用1只有太多的偶然性，用多只可以避免偶然性，让实验结果更可靠。 光照 探究的一般过程： 3.制定计划 湿土 阴暗 明亮 实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗、明亮两种环境 科学方法 对照实验 探究的一般过程： 3.制定计划 科学方法 对照实验 设计对照试验，首先应遵循“单一变量”原则，即在实验设计过程中，除了把需要探究的条件作为唯一变量，其他条件应尽可能保持一致。如生物体的数量、大小、生活状态，外界的温度、湿度和光照强度等。 对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 探究的一般过程： 3.制定计划 分组（分工） 放鼠妇（在两侧中央同时放入同等数量） 放湿土（均匀） 盖纸板和玻璃板，静置2分钟 观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处 的鼠妇数目、统计10次 做实验 计时 记录 发言 4.实施计划 探究的一般过程： 5.得出结论 光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗环境中。 6.表达交流 平均值 2 8 探究的一般过程： 4.实施计划 9 探究光对鼠妇生活的影响 继续探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 提出问题： 作出假设： 制订计划： 实施计划： 得出结论： 表达和交流： 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响 设计探究方案 （选择材料用具、设计对照实验等） 仔细观察，认真记录，获得实验数据 小组汇报 探究光对鼠妇生活的影响 一、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 二、作出假设： 光会影响鼠妇的生活。 三、制定计划： 确定实验研究方案（对照实验） （控制变量） 四、实施计划： 五、得出结论： 分析实验数据，获得结论 六、表达和交流： 仔细观察、认真记录 1．（2022·四川·眉山市教育科学研究所中考真题）在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响，另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是（ ） A．影响生物的非生物因素只有阳光、温度和水 B．探究光照对鼠妇分布的影响时湿度可以不同 C．生活于炎热荒漠中的骆驼，其排尿量非常少 D．蚯蚓在土壤中的活动对植物的生长没有影响 2．（2021·山东青岛·中考真题）下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验设计，选项正确的是（　　） 位置 黄粉虫数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 0只 明亮 25℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 黑暗 25℃ 干燥 A．左右两侧的温度可以不同 B．左右两侧的湿度都应适宜 C．左右两侧都应设置为黑暗环境 D．左右两侧黄粉虫数量可以不同 【中考在线】 C B $