第6.2课《五石之瓠》-2022-2023学年高二语文课后培优分级练（统编版选择性必修上册）

第6.2课 《五石之瓠》 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 1．下列句子中没有通假字的一项是(     ) A．九层之台，起于累土 B．其未兆易谋 C．宋人有善为不龟手之药者 D．我世世为洴澼絖 【答案】B 【解析】本题考查辨析文言实词中的通假字的能力。 A项，“累”通“蔂”，土筐。 C项，“龟”通“皲”，皮肤冻裂。 D项，“絖”通“纩”，丝绵絮。 故选B。 2．下列表述，不正确的一项是(     ) A．庄子，名周，是我国战国中期伟大的思想家、哲学家、文学家，他继承和发展了老聃、杨朱的学说，与老子并称“道家之祖”。 B．《庄子》是庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。 C．《老子》与《庄子》在表达技巧上不同，前者善于借助寓言，曲达旨意；后者善于汲取世俗经验展开哲理思辨。 D．斗与石，都是容量单位。十升为一斗，十斗为一石。石也是一种重量单位，比如《汉书•律历志上》中说“三十斤为钧，四钧为石”。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识的识记能力。解答此类题目，考生要注意平时整理积累，可以按照一定顺序或线索梳理文学文化常识，侧重名家名作，分类整理记忆。做题时要仔细分辨，注意时间、国别等重要信息。 C项，应该是《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨，《庄子》善于借助寓言，曲达旨意。 故选C。 3．下列句子中加点的词，都是古今异义词的一项是（       ） ①何不虑以为大樽而浮乎江湖    ②小年不及大年 ③古之学者必有师                    ④客得之，以说吴王 ⑤君子博学而日参省乎己           ⑥客闻之，请买其方百金 A．①②③⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①③⑤⑥ 【答案】A 【解析】本题考查的是辨析并理解古今异义词的能力。平时要注意积累。解答时要做到词不离句，看放入句中是否通顺。 ①虑：古义，用绳结缀；今义，思考。 ②小年：古义，寿命短的；今义，农历腊月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。 ③学者：古义，求学的人；今义，有专门学问的人。 ④说：古义，游说；今义，说话。⑤博学：古义，广泛地学习；今义，学识渊博。 ⑥无古今异义。故①②③⑤都是古今异义词。 故选A。 4．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（       ） ①我世世为洴澼絖：从事 ②今一朝而鬻技百金：买 ③吾为其无用而掊之：击破 ④魏王贻我大瓠之种：遗留 ⑤宋人有善为不龟手之药者：同“皲”，皮肤冻裂 ⑥客得之，以说吴王：同“悦”，高兴 A．①③⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．②④⑤ 【答案】C 【解析】此题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到原文中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。 ②“今一朝而鬻技百金”意思是：如今卖掉这个方子，一下子就能赚一百两。鬻：卖。 ④“魏王贻我大瓠之种”意思是：魏王送我大葫芦种子。贻：赠送。 ⑥“客得之，以说吴王”意思是：游客得到药方，来取悦吴王。说：取悦。 故①③⑤全部正确。 故选C。 5．（2021·浙江·金华市曙光学校高二期中）下列对原文《五石之瓠》的内容或手法的理解分析，不正确的一项是（       ） A．惠子使用比喻的手法，用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处，对庄子的学说加以否定。 B．对于“不龟手之药”，有的只能世世代代靠它在水中漂洗丝絮，有的却能用它为官做宰，庄子用这个故事说明惠子“拙于用大”。 C．在文章中，庄子指出只有道家思想才能发挥人的聪明智能，指导人们善于运用巧妙的方法，“运用之妙，存乎一心”。 D．这篇文章形象地告诉我们，世界上的事物，本来就没有大小和好坏之分，一个人智量大，见地高，境界应该就高。 【答案】C 【解析】本题考查对文中重要内容或手法的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，读懂文章后，理清文章表达的意思，然后认真分析故事给人的启发。 C项，“只有道家思想才能发挥人的聪明智能，指导人们善于运用巧妙的方法”说法不当，原文庄子只是说曾子不会利用大的葫芦，建议曾子把它系在身上作为腰舟而浮游于江湖。所以，原文没有“只有道家思想才能发挥人的聪明智能，指导人们善于运用巧妙的方法”这样的意思。庄子的话是说要最大限度地发掘事物的价值和作用，关键在于用心。 故选C。 6．下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是（     ） 例句：我树之成而实五石 A．夫子固拙于用大矣 B．不贵难得之货 C．吴王使之将 D．其坚不能自举也 【答案】C 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利用