第1单元 第1讲 走近细胞（word教师用书）-2023高考生物一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（全国版）

　走近细胞 课程标准 (1)比较原核细胞和真核细胞的异同点，讨论细胞的多样性和统一性。（生命观念） (2) 运用归纳与概括的方法探讨细胞的多样性和统一性。（科学思维） (3) 通过观察各种各样的细胞，掌握高倍镜的使用方法。（科学探究） 考点一　细胞是生命活动的基本单位 1．生命活动离不开细胞 2．生命系统的结构层次 (1)地球上最基本的生命系统是细胞；最大的生命系统是生物圈。 (2)地球上最早的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物。 (3)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成。 [易错易混·判一判] 1．导管、筛管、木纤维等都是活细胞。(　×　) 2．多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动。(　×　) 3．培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落。(　×　) 4．病毒属于生命系统中的结构层次。(　×　) 5．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。(　√　) [教材深耕·练一练] 1．[教材必修1 P3“资料分析”]实例2和实例3分别说明了什么问题？ 提示：实例2说明了人的生殖和发育离不开细胞的分裂与分化；实例3说明了人体完成某项生命活动离不开分化细胞的分工合作。 2．[教材必修1 P4“相关信息”]一个分子或原子是系统还是生命系统？说明理由。 提示：分子、原子是系统，因为系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，但不是生命系统，因为一个分子或原子不能完成一定的生命活动。 1．明辨生命系统结构层次的四个易错点 (1)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无“系统”层次。 (2)生命系统的层次中可含“非生物成分”，如生态系统中的无机环境。 (3)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。 (4)病毒等不能独立完成生命活动，不属于生命系统的结构层次。 2．病毒相关知识的归纳与概括 (2020·全国Ⅰ卷，T1)新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是(　B　) A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险 [解题突破] 解析：新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病，该病毒不能离开活细胞独立生活。戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播，可以在一定程度上预防新冠肺炎，A正确；病毒只能依赖于活细胞才能存活，不能在餐具上增殖，B错误；煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构，进而杀死病原体，C正确；手可能接触到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原体，降低感染风险，D正确。 　下列实例中，不能说明“生命活动离不开细胞”的是(　D　) A．手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C．兔的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖 D．流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒通过飞沫散布在空气中 解析：缩手反射需要神经元和肌肉细胞的密切配合才能完成，体现了生命活动离不开细胞，A错误；生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础，体现了生命活动离不开细胞，B错误；生物胚胎发育过程中细胞的分裂增殖，体现了生命活动离不开细胞，C错误；流感病毒不具有细胞结构，流感病毒通过飞沫散布在空气中，没有体现生命活动离不开细胞，D正确。 　(2021·江苏盐城模拟)新冠病毒和肺炎双球菌均可引发肺炎。下列有关它们的物质组成和结构的叙述，不正确的是(　C　) A．组成两者的化合物中，含量最多的都是水 B．两者都以脱氧核糖核酸作为遗传信息的携带者 C．组成它们的蛋白质都是在核糖体上合成的 D．它们都不具有核膜，但其中之一具有生物膜系统 解析：肺炎双球菌是细胞生物，细胞内含量最多的化合物是水，新冠病毒无细胞结构，只有RNA和蛋白质，A错误；新型冠状病毒的遗传物质是RNA，由核糖核苷酸组成，肺炎双球菌的遗传物质是DNA，由脱氧核苷酸组成，B错误；组成它们的蛋白质都是在核糖体上合成的，新冠病毒的蛋白质是在宿主细胞中的核糖体上合成的，C正确；两者都不具有核膜，也不具有生物膜系统，D错误。 考点二　细胞的多样性和统一性及细胞学说 1．原核细胞与真核细胞的比较 (1)补充完善图中相应细胞的结构名称。 ①核糖体；②拟核；③拟核；④细胞膜；⑤核糖体；⑥液泡；⑦核糖体；⑧细胞核。 (2)图中属于原核细胞的是A、B，属于真核细胞的是C、D。区分这两类细胞的主要依据是有无以核膜为界限的细胞核(本质区别)。 (3)图B细胞内含有藻蓝素和叶绿素(填所含色素)，属于可以进行光合作用的自养生物。 (4)上述细胞在基本结构上的统一性表现在：都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 2．真核细