[名校联盟]山东省烟台市黄务中学鲁教版（五四制）语文七年级下册 三峡复习 教案+学案（2份）

教学 年级 初二 教学时间 2014年 月 日 第 周 课时 课 题 《三峡》复习 课型 复习 主备 教师 孙茂安 二次备课教师 教学 目标 1、复习翻译 2、掌握单个字的解释 3、理解课文内容 教 学 重 点 难 点 1、复习翻译 2、掌握单个字的解释 3、理解课文内容 教学资源 多媒体 教法与学法 自主合作、复习检查 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 复习过程 1、参照注释，掌握重点词语： 2、教师在黑板上写出重点词语然后提问。 3、翻译课文 4、以四人小组为单位讨论文中理解有困难的词句，组与组之间以提问——应答的方式 交流，教师点拨指导。 5、复习课文内容 （1）朗读课文提问背诵 （2）作者写山突出了山的什么特点？逐句翻译 （3）写水是从什么教角度来写的？表现水的什么特点？逐句翻译 （4）阅读李白的《早发白帝城》一诗，请说出它和本文内容上的联系。 6、做反馈 板 书 设 计 课外作 业布置 必作 选作 教后心得 1 $$ 七年级 语文 第五单元 2013—2014学年度第二学期 七年级 语文 第五单元 2009—2010学年度第一学期 语 文 课 堂 信 息 反 馈 姓名 班级 时间 题目 《三 峡》 反馈内容 一、解释下列划线的词语： 两岸连山，略无阙处（ ）自非亭午夜分，不见曦月（ ） 沿溯阻绝（ ） 夏水襄陵（ ） 则素湍绿潭，回清倒影（ ）每至晴初霜旦（ ） 二、翻译句子： 1、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 2、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 三、根据提示默写： 1、从侧面交代三峡两岸山势之高的句子： 2、最能表现三峡秋季景物特点的句子： 3、以快马和疾风来衬托行船速度之快的句子： 矫 正 $$