2.4让声音为人类服务(导学案） 2022-2023学年沪粤版物理八年级上册

安徽蒙城汇贤中学自主学习型物理导学案 姓名 班级 日期 主备人:刘墉 §课题 2.4让声音为人类服务 【学习目标】 1.说出声音与音乐的关系及声音在建筑上的一些应用;举例说明乐音和噪声. 2.知道超声和次声,说出超声和次声在生活中的应用. 3.列举控制和减弱噪声的方法和途径. 4.经历学习噪声的危害和控制,有环境保护意识. 【新课学习】 知识点一 什么是回声 1、我国古代建筑中很多利用声学知识,如北京天坛的“回音壁”和“三音石”,它们都利用了 原理。 2、在上课的时候,你是通过 来判断老师的位置,如果堵住一只耳朵,用另一只耳朵 (填“能”或“不能”)判断声源的位置。 知识点二 听不见的声音 1、人耳能听到的声音频率范围是 Hz,物理学中,把振动频率高于 Hz的声音叫 。把振动频率低于 Hz的声音叫 。 2、超声的利用有: ;次声的利用有: ;超声和次声也是由物体的 产生的。 知识点三 乐音和噪音 1、从物理学角度来说,乐音是指波形_的声音,它使人觉得好听。噪声是指波形_的声音,它使人厌烦。从环保角度来说,一切影响人们工作生活和学习的声音,即对身心健康,特别是对听觉有损害的声音都属于噪声。 2、控制噪声的途径有三种:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 举出生活中的例子: 1 在声源处减弱: 。 ②在传播过程中减弱: 。 ③在人耳处减弱: 。 【基础训练】 1、与人耳能听到的声音相比,次声具有较小的( ) A.传播速度 B.传播能量 C.振动幅度 D.振动频率 2、下列事例中能够说明声音具有能量的是( ) A.医生用听诊器检查心、肺 B.军事上利用声呐探测敌方潜水艇 C.超声波清洗金属、陶瓷制品等 D.利用台风产生的次声波来判断风向和位置 3、下列哪些声音是噪声( ) A.晨读时,教室里朗朗的读书声 B.音乐欣赏课上,悠扬的乐曲声 C.自习课上,球场啦啦队的喊叫声 D.班会课上,同学表演口技时模仿的枪炮声 4、关于噪声,说法正确的是( ) A.乐音在任何情况下都不属于噪声 B.每秒振动超过90次的频率发出的声音一定属于噪声 C.为了保护睡眠和休息、噪声不得超过50分贝 D.噪声只能在声源处减弱,没有其他办法 5、医生为病人诊病所使用的听诊器如图甲所示,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 ,如图乙所示,渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群,这表