3测量的历史(课件)八年级物理第一学期同步精品课堂(上海沪教版)

2022-07-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪教版(上海)(2007)八年级第一学期
年级 八年级
章节 3 测量的历史
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.10 MB
发布时间 2022-07-19
更新时间 2023-09-06
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2022-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34305336.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

沪教版 八年级第一学期物理 让我们启航 3 测量的历史 右图中的帽檐直径AB与帽子高度CD哪个较长?右图中,外面的圆和中心的圆哪个面积较大? 仅凭感觉去判断,不一定正确,更谈不上准确。为了正确地认识周围世界,准确的把握事物的特点,人们发明了许多仪器和工具。比如:尺、钟表、温度计等,能帮助我们进行正确的测量。 情景引入 皮尺 卷尺 三角尺 刻度尺 你认识他们吗? 情景引入:观察 哪个中间的圆大? 视觉是不可靠的 提出问题 你的感觉可靠吗?测量有必要吗? 测量的目的:就是进行可靠的定量比较。 单凭人的感觉来比较、判断事物间的差异,有时既不准确也不可靠,所以我们要进行准确的测量。 比如:古埃及人常用腕尺作为长度单位,但腕尺的标准常常是不一样的。 测量的基本要素:(1)测量要有一个公认的比较标准,叫做单位。 国际单位制 长期以来,世界上不同地区(甚至同一地区的不同年代)选定的测量标准各不相同。如:长度我国使用尺来做单位,美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的单位来表示,国际间交流不方便。人们逐渐认识到,确定测量标准时,应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制(简称SI)。我国法定单位用国际单位制。 下表是国际单位制(SI)中七个基本物理量的单位、符号。 物理量 单位名称 单位符号 长度 米 m 质量 千克 kg 时间 秒 s 电流 安(培) A 热力学温度 开(尔文) K 物质的量 摩(尔) mol 发光强度 坎(德拉) cd 质量表示物体所含质量的多少。 在SI制中,质量的单位是千克,用符号kg表示。 在巴黎的国际度量衡局里保留着用铂-铱合金制成的“千克原器”,人们把它作为“千克”的基准。 质量 1 cm 1 dm 1 m 国际单位:米,符号m。 其他常用单位:千米(km)分米(dm)厘米(cm) 毫米(mm)微米(μm)纳米(nm) 长度的单位 10 某人高   1.67(   ) 头发丝直径约  0.07(       ) 一层楼房高约  30(        ) 地球半径约  6400(         ) 珠穆朗玛峰高约  8844.43(       )  钢笔长约 0.15(      ) km m dm mm m m 一些常见的长度 11 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm nm μm 10 10 10 常用长度单位之间的换算关系 12 先“换”后“算”:不改变数字,利用等量代换将单位换算成我们需要的单位,之后进行数字化简计算。 先“换” 后“算” 物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换 将各物理量单位前的数字进行化简运算 单位换算方法步骤 13 例:一个正常发育的中学生的身高约为160_____ (填上适当的单位);一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=______nm。 解析:一个正常发育的中学生的身高约为1.6 m, 1.6 m=160 cm;9×10-8m=9×10-8×109 nm=90 nm。 cm 90 例题 14 12.56cm= m= m 12.56×10-2 0.1256 314μm= m= cm = cm 314×10-6 314×10-6×102 0.0314 15 刻度尺是测量长度的基本工具。 认识刻度尺 长度的测量 16 比较精确的长度测量工具 17 它的零刻度线在哪里,是否磨损? 其零刻度线在左端(离最左端边缘有一小段距离),没有磨损。 8cm 1mm 单位 零刻度线 量程 分度值 它的量程是多少? 它的分度值是多少? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 cm 18 测量的工具:刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺等等。 1.选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 正确使用刻度尺测量

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