序言 0.3测量的历史 -2024-2025学年沪教版八年级物理上册

§0.3 测量的历史（1） 0.3.1 长度及其测量 班级________________学号________________姓名________________ 【学习目标】 0．3．1．1知道测量的目的和测量的要素。（A） 0．3．1．2知道国际单位制中长度的单位及换算。（A） 0．3．1．3初步学会用刻度尺进行简单的长度测量。（A） 0．3．1．4初步学会估测物体的长度。（A） 【学习检测】 1．单凭人的感官来比较、判定事物间的差异是不准确的，因此，测量的目的就是进行可靠的____________比较。在进行测量时，首先要有一个公认的比较标准,叫做_____________。在国际上制定了一套统一的量度单位，叫做_______________；其次，要有合适的测量_______________或_______________。【0．3．1．1A】 2．在国际单位制中,长度的主单位是_________，用符号____________表示。测量长度的基本工具是_________。任何待测物理量的记录都应该有____________和____________。 3．单位换算： (1)某中学生的身高约为1.65米=____________厘米。 (2)教室门框的高约为20分米=____________米。 (3)上海到北京的铁路线长度约为1400千米=____________米。 (4)教室门窗玻璃的厚度约为5毫米=____________厘米。 4．常用的长度单位，由大到小排列，顺序正确的是 （ ）【0．3．1．2 A】 A．微米、毫米、厘米、分米、米 B．毫米、厘米、微米、米、分米 C．米、分米、毫米、微米、厘米 D．米、分米、厘米、毫米、微米 5．我国1元硬币的直径最接近于（）。 A．2.5分米 B．2.5厘米 C．2.5毫米 D．2.5微米 6．我们的身体上最接近5厘米长度的是 （ ）【0．3．1．4A】 A．脚底的长度 B．肩膀的宽度 C．拇指的长度 D．拇指指甲的宽度 7．一栋六层楼房的高度约为 （ ） A．9 米 B．18 米 C．30 米 D．39 米 8．下列物品中能用毫米刻度尺直接测量的是（ ） A．—根头发丝的直径 B．—张纸的厚度 C．一支铅笔的长度 D．—只篮球的直径 9．用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小分度值为___________毫米，所测铅笔的长度为5．2_________(填单位)。【0．3．1．3A】 ( 第9题图 ) ( 第 10 题图 ) ★10．如图所示，某校八年级同学正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约为（ ） A．4 米 B．7 米 C．10 米 D．12 米 ★11．在测量过程中， ________是不可避免的，但可设法减小。使其减小的主要方法是 _______________________________________________________________ ★★12．请用两种不同的方法，测量出一只碗的碗边的周长(要求写出具体的测量方法)。【0．3．1．3A】 方法一：_______________________________________________________________ 方法二：_______________________________________________________________ 说明： 作业A：无★标识的题目，完成时间约为15分钟； 作业B：作业A＋标注★的题目，完成时间约为20分钟； 作业C：标注★★的题目，建议学生小组合作完成。 §0.2测量的历史（2） 0.3.2质量及其测量 班级________________学号________________姓名________________ 【学习目标】 0．3．2．1知道质量的概念及其单位。（A） 0．3．2．2会正确使用天平测质量。（A） 0．3．2．3初步学会估测物体的质量。（A） 【学习检测】 1．物体中所含___________的多少叫做质量，用符号_________表示。质量是物体本身的一种____________，因为它不随物体的__________、__________、___________、和_______的改变而改变。【0．3．2．1A】 2．在国际单位中，质量的主单位是________，它的符号是________；质量的常用单位中比主单位大的单位有___________，比主单位小的单位有__________和____________。【0．3．2．1A】 3．给下列数据补上合适的单位。【0．3．2．1A】 （1）一只鸡蛋的质量约为50__________。 （2）一头大象的质量约为1.8_________。 （3）一个中学生的质量约为50________。 4．在下列各种情况中，一支金属圆棒的质量会发生变化的是（ ）【0．3．2．1A】 A．放在火炉上对它加热 B．用砂轮对它进行加工 C．宇航员把它带到太空中 D．用机器把它轧成一块金属板 5．下列说法中，正确的是 （ ）【0．3．2．1A】 A．质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度而改变，但物体由固体变为液体时其质量会改变 B．质量是物体本身的一种属性，但同一物体分别放到赤道和北极时，测出的质量是不同的 C．同一物体无论放在地球上的赤道还是北极，质量不会改变，但放到月球上去时质量会改变 D．因为质量是物体本身的一种属性，所以同一物体无论在地球上什么地方，它的质量是不变的 6．下列物体中，质量最接近于50克的物体是（ ） A．—枚针 B． —枚五分硬币 C．一只鸡蛋 D．—瓶牛奶 7．一名正常新生婴儿的质量约为（ ） A．0.035千克 B．0. 35千克 C．3. 5千克 D．35千克 8．一只苹果的质量约为（ ） A．0.015千克 B．0.15千克 C．I. 5千克 D．15千克 9．实验室一般用________来测物体的质量。使用前，应先调节天平，把天平放在________，游码移至标尺________；然后调节横梁上的________，使指针_____________，这时横梁水平平衡。称量时，将被测物体放在天平________盘，砝码放在天平________盘，增减砝码并移动__________的位置，使指针指在_____________，这时被测物体的质量等于___________加上____________。【0．3．2．2A】 10．调节托盘天平横梁平衡时，若发现指针偏向分度盘的右侧，则应将（ ）【0．3．2．2A】 A．平衡螺母向右移 B．平衡螺母向左移 C．游码向右移 D．游码向左移 11．小刘同学用调好的托盘天平测量一铁块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则铁块的质量是__________克。【0．3．2．2A】 第11题图 12．使用天平测物体的质量时，正确的操作步骤是（填序号） ______________________________________________________。【0．3．2．2A】 A．调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘(刻度盘)的中线处； B．把天平放在水平桌面上； C．把游码放在标尺左端的零刻度处； D．把待测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置直至天平横梁恢复水平平衡。 ( 第13题图 )★13．对放在水平桌面上的托盘天平进行调节。将游码放在标尺的零刻度线处，发现天平如图3所示，要使横梁平衡，应将________向________(填“左”或“右”)调节。用调好的天平称金属块的质量，物体放在天平________(填“左”或“右”)盘，砝码放在天天平的_______盘(填“左”或“右”)，当天平再次平衡的时候，所用砝码和游码在标尺的位置如图所示，金属块的质量是________克。【0．3．2．2A】 ★★14．动手做：有27颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么最少需要称量几次就一定能找出这颗不合格的钢珠？【0．3．2．3】 说明： 作业A：无★标识的题目，完成时间约为20分钟； 作业B：作业A＋标注★的题目，完成时间约为25分钟； 作业C：标注★★的题目，建议学生小组合作完成。 §0.2测量的历史（3） 0.3.3时间及其测量 班级________________学号________________姓名________________ 【学习目标】 0．3．3．1知道国际单位制中时间单位及换算关系。（A） 0．3．3．2会使用打点计时器，并会分析纸带。（A） 0．3．3．3学会估测时间。（A） 【学习检测】 1．正常情况下，人走两步路所花的时间约为 （ ）【0．3．3．3A】 A．1分 B．10秒 C．1000毫秒 D．0.1时 2．健康人正常情况下，脉搏跳动一次的时间约为 （ ）【0．3．3．3A】 A．1分 B．1秒 C．10毫秒 D．0.1时 3．在时间的测量中，常用的测量工具有________等，实验室里常用_________测量时间，而_________是一种很有用的测量短暂时间的工具。【0．3．3．1A】 4．在国际单位制中，时间的主单位是________，常用的单位还有_______、_______等。【0．3．3．1A】 5．换算下列单位：【0．3．3．1A】 360秒=__________时； 1.2小时=________分=_________秒。 6．在下列空格中，填上适当的单位。【0．3．3．1A】 百米赛跑的成绩约为14_______； 一节课的时间约为40________； 一场电影的时间约是2_________； 做一套眼保健操的时间约是300_________。 ( 第7题图 )7．打点计时器（如图所示）通电时，振针每秒上下振动50次，每次向下打1个点，这样，每打两个点时间间隔就是_________秒。用打点计时器研究小车的运动情况时，打出的纸带相邻两点间的时间间隔__________相同，距离间隔______相同(均选填“一定”或“不一定”)。【0．3．3．2A】 ( 第8题图 )8．小明同学利用一部每秒振动50次的打点计时器记录一个物体下落时的情况，纸带的记录如图所示。相邻两点间记录的时间为_________秒，该物体下落到地面所用的时间是_________秒。【0．3．3．2A】 ( 第9题图 )9．小刘同学用打点计时器打出两条纸带，如图所示。小刘同学所在小组其他4名同学观察纸带后，发表了不同的看法，其中正确的是（ ）【0．3．3．2B】 A．由于第一条纸带点与点之间距离不均匀，说明相邻两个点的时间间隔是不同的 B．由于打点计时器的振针均匀地振动，不论怎样拉动纸带，相邻两个点的时间间隔总是相同的 C．第一条纸带有7个点，拉动纸带的时间是0．14秒 D．以上看法均不对 10．火车时刻表上标明某次列车由甲地发车时刻为13：25，到达乙地的时刻为次日9：40，火车运行的时间是 （ ）【0．3．3．1A】 A．3小时45分钟 B．20小时15分钟 C．23小时5分钟 D．20小时45分钟 ★★11．思考与分析：请用两种不同的方法估测学校升国旗时，国旗从旗杆底部升到旗杆顶部需要的时间(不能直接用钟表测)。【0．3．3．1A】 方法一： 方法二： 说明： 作业A：无★标识的题目，完成时间约为15分钟； 作业B：作业A＋标注★的题目，完成时间约为20分钟； 作业C：标注★★的题目，建议学生小组合作完成。 §0.3 测量的历史（4） 0.3.4 一些特殊的测量方法 班级________________学号________________姓名________________ 【学习目标】 0．3．4．1知道一些常见的特殊测量方法。（A） 0．3．4．2知道测量误差的存在及减小误差的方法。（A） 【学习检测】 1．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的。下列有关误差的说法中．正确的是 （ ）【0．3．4．2A】 A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 2．小李同学测量课本的宽度四次，记录结果为：l7.39厘米、17.42厘米、17.40厘米、17.41厘米，则课本宽度为 （ ）【0．3．4．2A】 A．17.41厘米 B．l7.40厘米 C．l7.405厘米 D．l7.42厘米 3．现要测量某圆柱的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ）【0．3．4．1A】 ( 第4题图 ) 4．小明用刻度尺和三角板按如图所示测一枚纽扣的直径，该刻度尺的最小分度值为____________毫米，纽扣的直径为____________厘米。【0．3．4．1A】 ( 第5题图 )5．如图3所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为____________毫米。【0．3．4．1A】 6．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下。正确的实验步骤依次为____________(填写字母)。【0．3．4．1A】 A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁水平平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中。 ★7．如图所示，一个饮料瓶装有半瓶多水，用刻度尺标出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2,若再用三角板和刻度尺配合，测量瓶底的直径为D，那么，该瓶的容积大概为 （ ）【0．3．4．1B】 A.πD2（h1+h2） B.πD2（h1+h2） C.4πD2（h1+h2） D.πD2（h1-h2） ( 第7题图 ) ★★8．小明为探究空气是否有质量，进行了如图所示的实验。【0．3．4．1B】 （1）把两个相同的空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球，用细线把气球紧扎在瓶口上，使其不漏气，然后用细线系在细木棍的两端。再用一段细线系在一根粗细均匀的细木棍中部，木棍水平平衡，两瓶子一样高； ( 第8题图 )（2）把一个瓶子放在热水中浸一会儿，瓶口上的小气球鼓起来了。用一段细线把小气球扎紧，气球里的空气不能回到瓶子中了，提起“小秤”一称，两端能平衡吗？ （3）再用一根细针把鼓起的气球扎破，提起“小秤”，细木棍两端能平衡吗？为什么？ （4）小明从这个实验中能得出什么结论？ 说明： 作业A：无★标识的题目，完成时间约为15分钟； 作业B：作业A＋标注★的题目，完成时间约为20分钟； 作业C：标注★★的题目，建议学生分组选一题做，然后交流。 第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$初二物理（新授课） 分层作业 §0.3测量的历史 §0.3.1长度及其测量 1．定量；单位；国际单位制；工具；仪器。2．米；m；刻度尺；数值；单位。3．165；2；；0.5。4．D 5． B 。6．C 。7．B。8．C。 9．1；cm（厘米）。10．B。★11．误差；多次测量求平均值。★★12．用一个棉线沿碗口一周，然后测棉线长度；用两个三角板一个直尺，测出碗口的直径，再利用圆周公式计算等；合理即可。 §0.3.2质量及其测量 1．物质；m；属性；温度；位置；形状；状态。2．千克；kg；吨，毫克；微克。3．克（g）；吨（t）；千克（kg）。4．B 。5．D 。6．C。7．C。8．B。9．（托盘）天平；水平桌面上；左端零刻度处；平衡螺母；指在分度盘中央（或在分度盘中央左右摆动幅度相同）；左；右；游码；分度盘中央；右盘中砝码的总质量；游码在标尺上对应的读数。10．B。11．92克。12．BCAD。13．平衡螺母；右；左；右；54.4。★★14．略 §0.3.3时间及其测量 1．C 。2．B 。3．钟表；秒表；打点计时器。4．秒；小时；分钟。合理即可5．0.1；72；4320。6．秒；分钟；小时；秒。7．0.02；一定；不一定。8．0.02；0.12。9．B。 ★10．B。 ★★11．方法一：如按住脉搏（约1s/次）计时估测；方法二：数数字（1秒数一个数字）等；合理即可。 §0.3.4一些特殊的测量方法 1．A． 2．A。3． C。4．1；1.1。5．2。6．D、C、B、F、A、E。★7．A ★★8．气球受热，质量不变，因此第二步细木棍两端能平衡。放掉一部分热空气后，右端瓶内的空气质量减小了，所以第三步木棍不能平衡。 （2）细棍两端能平衡。在热水中浸过的瓶子中的空气受热膨胀，使气球鼓起来，但质量不变（此处不考虑空气对鼓起来气球的浮力因素） （3）细棍两端不能平衡。因为扎破气球放走了瓶中一部分空气，右端瓶内的空气质量减小了，所以细木棍两端不能平衡。 （4）这个实验说明空气有质量。 ★★9．略 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$