内容正文:
第二章 旅游资源的综合评价
第一节 旅游景观的观赏
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自主预习·探新知
当堂达标·提素养
课时分层作业
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自
主
探
新
知
预
习
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体验
人文
美学构思
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位置
视野范围
纵深层次
低位
半步
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距离
质
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最佳
恰当
特定
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历史文化地位
情感
历史文化
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审美情趣
审美能力
创造力
理解力
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山水诗文
意境
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合
作
攻
重
难
探
究
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旅游景观的观赏点位和观赏时机
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体验景观的意境和把握景观的美感
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