6《生活离不开他们》（教案）部编版（五四制）道德与法治四年级下册

6《生活离不开他们》 一．教学目标： 1. 了解并体验各行各业劳动者工作的艰辛。 2. 学会理解感谢和尊重各行各业的劳动者。 二．教学重难点： 引导学生感受和体验不同职业劳动者工作的艰辛，懂得并学会尊重和感谢各行各业的劳动者。 三．教学过程 （一）导入新课。 1.播放视频《劳动者的一天》。 2.交流：你从视频中发现了哪些劳动者的身影，说出他们的职业名称。 3.生活离不开各行各业的劳动者，他们在自己的工作岗位上各司其职，为我们提供了服务和便利。这节课就让我们走近他们，了解他们的工作，体验他们的辛苦，感谢他们的付出。（张贴课题） （二）讲授新课 活动一：了解他们的劳动 1.很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不像我们想象的这么容易。请同学们翻开课本 44—45页，让我们通过一张张图片走进他们的工作场所来了解他们的工作。（课件出示课本图片）（1）清晨，清洁工人在清扫街道，他们用满面尘土换来了整个城市的整洁。（2）交警叔叔不顾严寒指挥着南来北往的车辆，保证道路的通畅。（3）小区的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要 24小时不间断的值班。（4）夜晚，列车调度指挥大厅内，为保证列车安全、正点、有序开行，调度员还在忙碌着。（5）手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达 6个小时的手术。（6）科研工作者在实验台旁连续进行了 8个小时的实验。 2.看了这些图片，你们知道了什么？ 3.最后这两幅图又让你想到了什么？（新冠疫情疫苗研制）2020年，新冠肺炎来势汹汹，医护人员和科研人员日夜战斗在抗疫的最前线，他们是最美逆行者。（课件出示图片并配乐讲解）看，她们连续工作好几个小时，摘下防护镜和口罩后，脸上勒出的印痕，让人心疼。他叫彭银华，因新冠肺炎疫情突发，主动延迟婚期，走上抗疫一线，却不幸被感染，还没来得及举行婚礼，就牺牲在抗击疫情的战场上，抽屉里还放着没有发出去的结婚请柬。84岁高龄的钟南山院士，73岁高龄的李兰娟院士，本该颐养天年，却毅然选择逆行，日夜奔波在抗疫一线。他们都是值得尊敬的抗疫英雄，让我们用掌声来表达我们心中的敬意！ 4.推荐最美劳动者在我们身边，也有许多默默无闻的劳动者。课前，我们开展了“寻找最美劳动者”的实践活动，再来回顾一下活动要求：（1）访问身边的普通劳动者。（2）调查劳动者一天的工作内容，并填写调查报告。（3）了解发生在劳动者身上的真实