第二单元 我们周围的空气（复习课件）-2022-2023学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版)（23张PPT）

2022-2023学年九年级化学下册同步精品课堂(人教版) 第二单元 我们周围的空气 The air around us 第二单元 我们周围的空气 复习课 复习目标 - Learning objectives - 空气中氧气含量的测定 混合物与纯净物 保护空气 氧气的性质 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 空气的组成及各成分的用途 实验室制取氧气 化合反应与分解反应 催化剂及催化作用 考点一、空气中氧气含量的测定 现象：红磷燃烧，生成大量 ；冷却后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，集气瓶内水面上升约 。 白烟 1/5 红磷 + 氧气 五氧化二磷 原理： 结论：氧气约占空气总体积的 。 1/5 1.若测得结果小于五分之一，原因可能是？ ①装置漏气；②红磷量不足； ③装置未冷却就打开弹簧夹； 2.剩余气体可能有哪些性质？ 难溶于水 不燃烧也不支持燃烧 木炭 硫粉 铁丝 3.在“测定空气中氧气含量”的实验中，能否用木炭、硫粉或铁丝来代替红磷？ 均 不 能 生成物是气体 在空气中不能燃烧 考点一、空气中氧气含量的测定 1.用下图装置可验证空气中O2的含量。下列现象能表明O2含量的是（ ） A．集气瓶中产生大量白烟 B．红磷燃烧一段时间后熄灭 C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D．集气瓶中水面最终上升至1处 D 成分 体积分数 性质与用途 氮气 N2 ______ 不活泼（化学性质）→ 沸点低（物理性质）→ 氧气 O2 ______ 供给呼吸→ 支持燃烧→ 稀有气体 ______ 通电时发出有颜色的光（物）→ 氦气密度小→ ；沸点低→ 化学性质很不活泼（惰性气体）→ 78% 21% 0.94% 食品防腐、保护气 低温麻醉，超导 医疗急救、登山、潜水 助燃剂 电光源 填充气球 低温环境 保护气 考点二、空气的组成及各成分的用途 1.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A.氦气填充气球 B.稀有气体做电光源 C.氮气做保护气 D.铜丝做导线 C 易错提醒：氮气不活泼指的是在常温下氮气不易与其他物质发生化学反应，属于化学性质。 2.下列物质的性质与用途对应关系正确的是（ ） A.氦气：密度小→填充气球 B.稀有气体：化学性质不活泼→做保护气 C.氮气：沸点低→制冷剂 D.氧气：助燃性→做燃料 D 易错提醒：氧气具有助燃性，可以支持燃烧。做燃料对应的性质应该是可燃性，比如氢气、木炭等。 纯净物：______________________________ 举例： 由同种物质组成的物质 水、冰、冰水混合物、蒸馏水、水蒸气、二氧化碳、干冰、水银、铁水、液氧、液氮、臭氧、金刚石 混合物：______________________________ 举例： 由不同种物质组成的物质 **溶液、澄清石灰水、食醋、稀有气体、合金、矿石、碘酒 清新的空气、清澈的海水、纯牛奶、纯净水、矿泉水 技巧归纳 1.一般...化...；...酸...属于纯净物； 2.纯净物都有唯一的化学式。 考点三、混合物与纯净物 1.下列物质属于纯净物的是（ ） A.海水 B.生铁 C.臭氧 D.石油 C 2．已知“〇”、“●”分别表示不同种的原子，下列属于混合物的是（　） D 1.主要污染物:_____________________________________________________。 2.空气质量等级数值越_____，空气质量越好。 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧 【易错提醒】二氧化碳不属于空气污染物 小 形成酸雨 3.防治措施__________________________________________________。 使用清洁能源、植树种草、减少汽车尾气排放 考点四、保护空气 1.下列物质直接排放到空气中，不会污染大气的是（　　） A.NO2 B.CO2 C.SO2 D.可吸入颗粒物 B 2．林州市创建全国文明城市、全国卫生城市，从我做起。下列做法与“双创”不相符的是（　　） A．积极参加义务植树，增加绿地面积 B．减少城市雾霾，提倡公交出行 C．为了购物方便，提倡使用塑料袋 D．生活垃圾分类投放 C 1.物理性质: ______色，______味，______态。密度比空气_______，_______溶于水。 略大 不易 无 无 气 2.化学性质：助燃性 （1）检验氧气：将________的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则是氧气。 带火星 考点五、氧气的性质 红热 火星四射 热量 黑 剧烈燃烧 铁+氧气