第2单元 9 第二单元 单元复习-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦“空气和氧气”单元，系统梳理空气成分、氧气性质与制取、催化剂及空气污染等核心知识，通过知识梳理构建从成分到应用的知识链，为学生提供衔接前后知识点的学习支架。 其亮点在于易错集训精准针对纯净物判断、催化剂概念等易错点设计题目，培养科学思维，素养提升结合空气污染数据和简易制氧实践，体现科学探究与实践及科学态度与责任。学生能巩固知识、提升解决实际问题能力，教师可高效开展复习教学。

九年级化学全一册（R）课件 第二单元 单元复习 第二单元 空气和氧气 目录 02 易错集训 01 知识梳理 03 素养提升 知识梳理 目录 目录 78％ 21％ 稀有气体 红磷＋氧气 五氧化二磷 白烟 　　 　　 不　 燃烧　 支持燃烧 供给呼吸 不活泼 不活泼 二氧化硫 二氧化氮 目录 碳＋氧气 二氧化碳 硫＋氧气 二氧化硫 铁＋氧气 四氧化三铁 化合 氧化 目录 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 过氧化氢 水＋氧气 分解　 反应物的状态 反应条件 生成物的溶解性 密度 伸入集气瓶内 伸到集气瓶瓶口 集气瓶瓶口有大 气泡冒出 沸点 物理　 质量　 化学性质 易错点1 易错集训 易错点2 易错点3 易错点4 易错点5 易错点6 易错点7 目录 目录 上一级 易错点1　空气中各成分的含量及用途 1.下列有关空气的说法正确的是(　　) A.空气中氮气的质量分数为 78％ B.空气中二氧化碳的质量分数为 0.03％ C.空气中氦气的体积分数为 0.94％ D.空气中氮气和氧气的体积分数比约为 4∶1 D 目录 上一级 2.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是 (　　) A.因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料 B.因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球 C.因为稀有气体通电时会发出有色光，所以可以作霓虹灯 D.因为二氧化碳的密度比空气的大，不能燃烧也不支持燃烧，所以可用于灭火 A 易错点2　纯净物和混合物的判断 3.下列各组物质中都属于纯净物的是 (　　) A.海水、二氧化碳 B.稀有气体、食盐水 C.净化过的空气、液态氧气 D.冰水混合物、高锰酸钾 目录 上一级 D　 易错点3　空气污染物和空气质量指数 4.根据我国环保部颁发的《环境空气质量标准》，下列项目不属于监测范围的是(　　) A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物 5.下列有关空气的说法中，正确的是 (　　) A.二氧化碳是空气污染物之一 B.酸雨主要由二氧化硫等引起 C.燃放烟花爆竹不影响空气质量 D.空气质量指数越大，空气质量越好 目录 上一级 A B 易错点4　物质在空气中和在氧气中燃烧的实验 6.下列关于实验现象的描述中，正确的是 (　　) A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，向集气瓶中倒入的澄清石灰水会变浑浊 B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 目录 上一级 A 7.下列关于催化剂的说法中，正确的是(　　) A.催化剂能改变化学反应速率 B.二氧化锰是所有化学反应的催化剂 C.在化学反应前后，催化剂质量和性质都不变 D.二氧化锰不仅能加快过氧化氢分解的速率，还能增加氧气的产量 目录 上一级 易错点5　催化剂 A　 8.下列文字表达式对应的反应类型正确且属于基本反应类型的是(　　) A.拉瓦锡测定空气的成分：汞 ＋ 氧气氧化汞；分解反应 B.木炭的燃烧：碳 ＋ 氧气二氧化碳；氧化反应 C.实验室制取氧气：过氧化氢水 ＋ 氧气；化合反应 D.军事上用镁做照明弹的反应：镁 ＋ 氧气氧化镁；化合反应 目录 上一级 易错点6　氧化反应、化合反应和分解反应 D 9.下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作，其中错误的是(　　) A.装试剂前要检查装置的气密性 B.实验完毕，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 C.加热时试管口要略向下倾斜 D.刚有气泡从导管逸出时，便立即收集气体 目录 上一级 易错点7　氧气的制取 D 素养提升 目录 目录 1.空气污染已经成为各大城市急需解决的难题之一，空气质量日报可以及时准确地反映空气质量 状况。 1 2 空气污染指数 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 300以上 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 目录 (1)通过以上数据分析，空气污染指数越大，污染越　　　　(填“轻”或“严重”)。 (2)某市的空气污染指数为 58，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息可知，该市当天的空气质量级别为　　　　，空气质量状况为　　　　。 (3)2025 年中国环境日主题：“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是　　　　(填字母)。 A.加强大气质量监测 B.鼓励教科书循环使用 C.大力发展火力发电 D.扩大绿化种植面积 1 2 严重　 二级 良 C 2. 某同学依据图 1 中便携式制氧机原理，制作了图 2 所示的简易制氧装置。查阅资料：过碳酸钠能与水反应生成碳酸钠和过氧化氢。 (1)二氧化锰催化分解过氧化氢的反应的文字表达式为___________________　　　　 　　 　。 (2)图 1 中，可通过观察加湿过滤仓中　　　　　 　判断氧气排出的快慢。 (3)图 2 中的甲瓶相当于图 1 中的　　　　(填“加湿过滤仓”或“反应仓”)。 目录 1 2 过氧化氢 水＋氧气 产生气泡的快慢 反应仓 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$