第二单元 我们周围的空气（单元测试）-2022-2023学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版)

第二单元 我们周围的空气 单元测试 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 基础篇 1. （2022·常州一模）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 A．铁丝 B．木炭 C．红磷 D．酒精 2. （2022·邵阳二模）下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水 3. （2022·兴化二模）如图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作， 其中正确的是 A． B． C． D． 4. （2022·伊宁一模）如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“乙”代表的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 5. （2022·浯溪模拟）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是 A．O2、P2O5 B．P、P2O5 C．O2、P D．N2、P2O5 6. （2022·吉林模拟）下列有关空气的说法错误的是 A．氮气是制造氮肥的重要原料 B．氧气约占空气体积的21% C．空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛 D．空气污染不会造成臭氧层空洞 7. 2021年3月，我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。不属于空气污染物的是 A．沙尘 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫 8. （2022·拉萨模拟）下列各组物质中,前者属于纯净物, 后者属于混合物的是: A．冰水混合物, 五氧化二磷 B．矿泉水, 河水 C．二氧化碳, 澄清石灰水 D．净化后的空气, 受污染的空气 9. （2022·东莞一模）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的白烟，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 10. （2022·本溪模拟）下列变化不属于氧化反应的是（　　） A．动物的呼吸 B．盐酸除铁锈 C．铁制品生锈 D．天然气燃烧 提升篇 11. （2022·广州一模）测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查） ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； ②用弹簧夹夹紧胶皮管； ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象； ④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。 其中有错误的实验步骤是 A．① B．② C．③ D．④ 12. （2022·盐城二模）利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 A．实验前需检查装置气密性 B．白磷的作用是消耗试管中的氧气 C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹 D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处 13. （2022·荆州模拟）下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是 A．硫磺 B．红磷 C．铁丝 D．蜡烛 14. 在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是 A．选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B．选择装置③或④作为O2 的收集装置 C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 15. （2022·吉林二模）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A．O2 B．CO2 C．N2 D．Ne 16. （2022·长春一模）医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是(　　) A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶 B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率 C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入 D．实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体 17. （2022·华宁二模）下列关于催化剂的说法正确的是 A．化学反应前后催化剂的质量不变 B．化学反应前后催化剂的性质不变 C．催化剂只能加快化学反应速率 D．没有催化剂化学反应不能发生 18. （2022·甘肃模拟）空气中能使食物变质的主要气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 19. 化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了______ (2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了______ (3)小明制取并收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃______。 20. 空气是人类生存的大气环境。 （1）人类一刻也离不开空气