精品解析:辽宁省大连市甘井子区2021-2022学年八年级(下)物理期末试题

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2022-07-16
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学科网 2021~2022学年度第二学期期末质量检测 八年级物理 一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分)注意:第1~10小题中,每小题只有一 个选项正确。 1,下列物体所受的重力最接近0.5N的是 A.一只鸡蛋 B.一个中学生 C.一个铅球 D.一只蚂蚁 2下列实例中,为了减小摩擦的是() A.冬季往积雪的路面上撒炉灰防滑 B.拉杆旅行箱底部装有轮子 C.自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹 D.矿泉水瓶盖上有一条条竖纹 3.在下列措施中,为了增大压强的是() A.图钉尖做得很尖 B.把铁轨铺在枕木上 C.书包的背带做得宽一些 D.载重汽车多用几个轮子 4下列事例中利用大气压强的是() A轮船水上航行 B.飞机起飞升空 C用吸管喝饮料 D.用密度计测密度 5小华在海里游完泳,从水里向岸上走的过程中,他所受浮力大小( A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定 6.下列工具在正常使用时属于费力杠杆的是() 筷子 道钉撬 瓶起子 钢丝钳 7.某同学静止站在体重秤上,下列几对力属于平衡力的是( A人对秤的压力和秤对人的支持力 B.人对秤的压力和秤受的支持力 第1页/共9页 学科网 。组卷网 C.秤受的重力和秤对人的支持力 D.人受的重力和秤对人的支持力 8.下列关于功的说法中正确的是() A石块从高处下落过程中,重力对石块做了功 B.足球在水平草坪上滚动的过程中,重力对足球做了功 C.举重运动员把杠铃举在空中停留的过程中,人对杠铃做了功 D.推出去的铅球在空中运动的过程中,推力对铅球做了功 9如图所示,先用绳子把一个铁锁悬挂起来,然后把铁锁拿近自己的鼻子,稳定后松手,头不动,铁锁向 前摆去又摆回来,直到最后停下,下列说法正确的是() 它打不 若我! A.铁锁摆回后能碰到鼻子 B.铁锁的机械能始终不变 C.铁锁第一次摆动到最低点时,动能最大 D.铁锁下降过程中,重力势能全部转化为动能 10.在容器中注入一定量的水,将一物体用细线系住固定在容器底部并浸没在水中,如图所示。剪断细线后, 该物体向上运动到最高点的过程中,假设空气和水对物体的阻力保持不变,则该物体() A受到合力方向改变 B.受到合力的大小先减小后增大 C.运动速度先不变后减小 D.运动到最高点时保持静止 注意:第11~14题中,每题至少有两个选项正确。 11.如下图所示的装置中,利用连通器原理工作的是() 茶壶 第2页/共9页 命学科网 盆景自动给水装置 排水管的“反水弯” 锅炉水位计 12.为迎接2022年北京冬奥会,运动员积极训练。关于图中的项目,下列说法正确的是() 跳台滑雪运动员在下落过程中,重力对运动员做功 短道速滑运动员在转弯滑行过程中,运动状态不变 花样滑冰运动员向前滑行,是由于受到惯性的作用 掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力是相互作用力 13.如图所示,水平桌面上甲、乙两个底面积不同而承力相同的烧杯,分别盛有A、B两种不同液体,甲杯 液面低于乙杯液面,杯底受到液体的压强相同,将两个完全相同的小球分别放入两个烧杯中,静止后,小 球在甲杯中漂浮,在乙杯中悬浮(没有液体溢出)。投入小球后下列判断正确的是() 第3页/共9页 命学科网 -B- 甲 A.液体A密度小于液体B密度 B.烧杯对桌面压力甲大于乙 C.液体A对烧杯底部的压强小于液体B D.液体A对烧杯底部的压力变化量等于液体B 14.如图甲所示,在粗楂水平地面上向右运动的物体,其中2-3s物体做匀速直线运动,第5s时速度为零。 物体受到水平向右的拉力F作用,F大小与时间t的关系如图乙所示。分析图像后提炼出以下信息正确的是 ↑FN 0123456t 乙 A.1-2s物体处于减速运动状态 B.2-3s物体机械能改变 C.35s物体受到的摩擦力是4N D.5-6s物体保持静止状态 二、填空题(本题共12小题,每题2分,共24分) 15.踢足球时脚对足球施加力的同时,脚也感到痛.这一一现象说明物体间力的作用是 的,使脚感 到痛的力的施力物体是 16.当汽车突然向前启动的时候,由于乘客具有 ,会向后倾倒:沿直线行驶的汽车突然向西拐 弯时,车上的乘客会向 倾倒。 17.如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 。跳板弹 起过程中,跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变。 第4页/共9页 命学科网 18.如图所示,将物体挂在弹簧测力计下静止,该弹簧测力计的分度值为 N,弹簧测力计的示 数为 N 19.小明站在地面上利用如图所示的 滑轮(选填“定”或“动”)把重400N的物体M吊起米, 若不计绳重及摩擦,则他拉绳子的力为 N。 20.如图所示,小磊分别沿三条路径从滑梯同一高度处自由滑到水平地面,在不考虑空气阻力和摩擦的情况 下,此过程中小磊的机械能是(填“守恒”或“不守恒”

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