第7课 汉字与书法-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步课件PPT(岳麓版)

第二单元　中国古代文艺长廊 第7课　汉字与书法 1 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 1 2 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 2 自 主 预 习 探 新 知 3 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 3 刻画符号 甲骨文 青铜器 文化的发展 4 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 4 隶书 书同文字 小篆 5 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 5 笔墨纸张 单体汉字 士人群体 6 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 6 泰山刻石 汉隶 7 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 7 自觉阶段 书法理论 8 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 8 平民化 重文轻武 有意无法 黄庭坚 9 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 9 自我理想 线条 10 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 10 11 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 11 合 作 探 究 攻 重 难 12 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 12 中国古代的书法艺术 13 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 13 14 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 14 15 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 15 16 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 16 17 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 17 18 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 18 19 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 19 当 堂 达 标 提 素 养 20 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 20 21 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 21 22 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 22 23 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 23 24 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 24 25 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 25 26 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 26 27 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 27 28 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 28 29 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 29 30 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 30 点击右图进入… 课 时 分 层 作 业 31 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 31 Thank you for watching ! 32 自主预习·探新知 返首页 当堂达标·提素养 课时分层作业 合作探究·攻重难 32 课 程 标 准 素 养 解 读 概述汉字起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 1．从时空观念角度，概述汉字的起源和演变过程。 2．运用史料实证和历史解释，理解中国书法艺术的基本特征和发展脉络。 3．从唯物史观角度阐释书法风格与时代特征的关系。 4．从比较角度掌握各种书法的艺术特征。 5．从家国情怀角度认识汉字起了增进中华民族的认同感、凝聚力的重大作用，汉字与书法是中华民族古老文化中的璀璨明珠。 一、从汉字起源到“书同文” 1．起源：新石器时代陶器上的 与后来的成熟文字有一定的渊源关系。 2．成熟：商代 是目前所知最早的成熟的汉字。商周时期铸在 上的文字，被称为“金文”。 3．混乱：春秋战国社会大变革时期，各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削弱了汉字的交流功能，不利于 和生产