1.2乐音的特性（课件）【备课无忧】2022-2023学年八年级物理上册同步精品备课（苏科版）

苏科版 八年级上册物理 第一章 声现象 1.2乐音的特性 振动会发声，为什么我们听不见蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？ 有些人模仿明星唱歌几可乱真，模仿者能和歌星本人唱的一模一样吗？ 要知道这些问题的答案，就需要探究声音的特性。 情景引入：思考 有规律的、好听悦耳的 声音叫乐音。 无规律的、难听刺耳的 声音叫噪声。 一、乐音与噪声 乐音 噪音 物理角度 环境保护角度 波形 乐音和噪声的区分 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 乐音的特征 响度 定义： 人们把声音的强弱称为响度.我们生活中常说的“音量”，指的就是响度，所以响度也是指声音的大小。 思考：要使鼓声更响一些，你会怎么做？ 提出问题 实验探究：探究响度与什么因素有关 响度与什么因素有关? 二、响度 半人马星系 猜想与假设 鼓声的强弱可能与鼓面振动的幅度有关 制订计划与设计实验 如图所示，敲击音又使之发出声音的响度不同，观察音叉振动的情况 1.实验器材：细线、乒乓球、音叉等 2.实验过程： ①用细线拴住乒乓球,悬挂在铁架台上 ②用橡皮槌轻轻敲击音又使它振动，听一听音义发出的声音，如图所示，让音又一臂的外侧接触乒兵球，观察现象。 ③用橡皮褪用力敲击音义，再听一听音叉发 出的声音，同时让音叉一臂的外侧接触乒乓球，观察现象。 探究结论 几次用不同的力敞击时，乒乓球被弹开的幅度不同，用力越大，乒乓球振动的幅度越大，声音的响度也越大。 决定响度的因素 ①声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。 ②声音的响度还与声音的传播距离和分散程度有关.声音是从声源向四面八方传播的，人 距声源越远，声音越分散，人耳感觉到的声音响度就越小，反之就越大。 注意:声音的强弱常用分贝(dB)为单位来表示，声音的强弱不同，人们听起来的感觉是不同的。 人正常说话的声音约为40-50dB； 人感觉最舒适的声音响度约为30-40dB； 0dB 是人刚能听到的最微弱的声音 响度与人的听觉感受 观察思考 将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过。 （1）听到两次声音的感觉有什么不同？ （2）两次梳齿振动的快慢有什么不同？ 快速划过