广西桂林市2021-2022学年高二下学期期末质量检测语文试题

再（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）入念分转鞭素数嫩美一性站干里 个 阅读下面的文字，完成20心21题。集健金水年时感速 表情包能够充当同一圈层或代际群体的“接头暗号”。交谈越亲密或越的人之间，使用 的表情包也会更加具体和生动，这也解释了为什么下级对上级或者晚辈对长辈较少使用表情包。 的年轻人使用的表情包常常带有调侃、讽刺或戏谑的色彩，而中老年表情包则以安静、祥和与正 能量著称，这也造成了不同代际群体对于同一表情的认知差异。比如，中老年群体普遍认为微信 里的“微笑”表情是一种开心的笑，但年轻人却认为它是带有嘲讽和高冷感的，因为它与“难 过”“再见”等表情一样视线向下，看上去是一种情感压抑后展露的笑容。厘果以立燕热阳重 表情包作为一种网络亚文化，还代表了年轻人追求新潮的生活方式。表情包并不是孤立存在 的，它往往和时下社会热点或网络流行语。比如，最近流行的“内卷"“躺平”©m0"和“yyds” 都已被制作成该谐风趣的表情包，这在某种程度上体现了当下年轻人的生活态度。网络技术为青 年群体赋权，每一位网民都可以参与到表情包的生产与分享之中，这种带有亚文化属性的图文符 号一定程度上血了严肃的话语方式。比如，不少大学生都曾有拍摄老师讲课神态，并将其制作 成表情包的经历。在课程微信群里传送老师的表情包，不仅能活跃虚拟社群的氛围，还能拉近师 生间的距离。 20.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的项是(3分) A.志同道合讪笑休戚相关消解 质，城失用头热采，養里队半形夫 睡B.臭味相投 花泉拉，护草老辣工牌》味大一国 假笑息息相关消融 C.志同道合假笑息息相关消解 床D.臭味相投讪笑意休戚相关消融 21.请用三个疑问句概括以上三段材料的内容。(6分) 四、写作(60分) 特女电正外交男货，扩志缺界夹支驱交在不 22.阅读下面文字，按要求作文。 布衣暖，菜根香，诗书滋味长。一郑板桥钟通 读书就是回家的路。一个人对文字有了亲近感，心灵就踏上了返乡之途。一麦家 闭世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。：能 一德国作家赫尔曼·，黑塞 请结合材料内容写一篇文章，谈谈作为青年学子的你，对上述材料的的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 ò意印的腰代药小文全各 片标金文煮古 而靠向手竖日项集新缺量卧哥头千。缺米不，联两面来★珠于空，来所品破。5本长美 贡卧年而则的员护国崇共负骨女数5奖生百国盖，备建”日郑 龙所以长大店赛果类号余格顿会产再在非手心表5干都会：科渔最绿，益的 高二年级语文试卷第8页（共8页）题 桂林市2021～2022学年度下学期期末质量检测 高二年级语文参考答案及评分标准 1.(3分)B(“中华传统文化已作为一种文化基因深入国人骨髓”扩大范围。原文第二段说的是“中华优秀传统文化中的大同思想、伦理道德、处世哲学、美学追求已经作为一种文化基因深人国人骨髓”。) 2.(3分)C(“总分总式结构和并列式结构并用”错。文章五至七段在论证“如何弘扬中华优秀传统文化”时采用了并列结构，从三个方面展开论证。但整体上并没有采用“总分总式”结构，而是按照“层进式结构”展开的，先用习近平总书记的话引出本文观点一弘扬中华优秀传统文化，助力文化强国建设然后探讨了“为何要弘扬中华优秀传统文化”，最后指出“如何去弘扬中华优秀传统文化”。) 3.(3分)D(A项，“因为社会主义文化在当下正繁荣发展，所以我们可以始终继承和弘扬中华优秀传统文化”因果倒置，原文第二段说的是“正是在始终继承和弘扬中华优秀传统文化的基础…才有了如今的大发展大繁荣景象”。B项，“只要…就…”说法绝对，原文第五段说的是“唯有实现中华优秀传统文化的双创＇发展，才能在更广泛的认同基础上实现其弘扬、传播的更大影响力”。C项，“最重要的价值是为治国理政提供方向”无中生有。) 4.(3分)D(“不应从成年人的角度来设计”错。材料三第三段说的是“如今，多地博物馆中陈列的文物说明以及讲解员的解说…还应当因地制宜在服务方面破除‘成年人本位’，多考虑未成年人的现实需求”。) 5.(3分)C(A.“也应该对家长免票”无中生有。材料三第一段只说了“各大知名博物馆的票价，动辄几十上百元……一定程度使博物馆等场所背离了原本的公益属性”。B.“让故宫博物院成为学校之外的第二大课堂”偷换概念。根据材料三第二段“让博物馆成为学校之外的第二大课堂，发挥好文物的育人作用，已成共识”可知，“成为学校之外的第二大课堂”是针对所有博物馆而言的，而非单指故宫博物院。D.“使未成年人理解的内容增多”强加因果。根据材料三第三段“多考虑未成年人的现实需求。比如，文物的说明或解说应尽量通俗易懂…激发未成年人了解文物的兴趣＂可