专题2.4 噪声的危害和控制-2022-2023学年八年级物理上册同步(及拓展)学讲练(人教版)

2022-07-13
| 2份
| 11页
| 138人阅读
| 2人下载
物理核心素养知识学堂
进店逛逛

内容正文:

第二章 声现象 专题2.4 噪声的危害和控制 一、学习目标 1.了解噪声的来源。 2.知道噪声的危害和控制噪声的途径。 3.通过体会和观察,了解控制噪声的思路。 4.通过学习,增强环境保护的意识。 二、课标要求 知道噪声的危害和控制方法。 知识点1:噪声 (1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音叫噪声; (2)从环保的角度上讲,凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。噪音被称为“隐形杀手”。 知识点2: 噪声的来源及危害 1.工厂里,发动机的运转声,材料的锯割、冲压、切削声;公路上,车辆的鸣叫声,发动机振动和排气声,以及车身的振动声;建筑工地上各种机器和设备发出的噪声,安静图书馆里说话声等都是噪声。 2.表示声音强弱的单位是分贝,符号为 dB 。噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率,重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病,甚至会使听觉器官失去听力。为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。 知识点3:控制噪声的三个途径 (1)在声源处减弱(安消声器); (2)在传播过程中减弱(植树、隔音墙); (3)在人耳处减弱(戴耳塞)。 【例题1】如图所示,下列关于声现象的描述错误的是(  ) A.图中说明声音是由物体的振动产生的 B.图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的 C.图中的倒车雷达利用超声传递信息 D.图中的共鸣现象不能在真空中出现 【例题2】伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪声措施的是( ) 【例题3】噪声是城市环境污染的一个主要来源,其中有三大部分:工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。 工业噪声: 。交通噪声: 。 一、选择题 1.关于声现象,下列说法中正确的是( ) A.超声波可以在真空中传播 B.只要物体振动就能听到声音 C.敲鼓时越用力,所发声音的音调越高 D.优美动听的交响乐有时也会成为噪声 2.下列控制噪声的措施中,相对应的解释正确的是(  ) A.高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声 B.开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声 C.关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声 D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声 3.同学们在音乐教室排练文艺节目,下列说法正确的是(  )。 A. 美妙的歌声是通过空气传入人耳的; B. 用力拨动古筝的琴弦,可以提高琴声的音调; C. 同学们的笑声越大,笑声在空气中传播的速度就越快; D. 为了减少对外界的干扰,常关闭门窗是在声源处减弱噪声 4.在医院、学校附近,常常有禁止鸣笛的标志,如图所示。这种控制噪声的措施属于(  ) A.防止噪声产生 B.阻断噪声传播 C.减小噪声传播速度 D.通过监测减弱噪声 5. 从声音的角度看,人生活的理想环境是(   ) A.30-40dB的环境 B.70-90dB的环境 C.90dB的环境 D.绝对无声的环境 6.如图所示是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知( ) A.此处的噪声能使人失去听力 B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D.此时的噪声是较理想的安静环境 7.下列防治噪声的事例中,不属于从噪声的产生环节进行防治的是( ) A.摩托车安装消声器 B.道路两旁建隔音墙 C.学校附近禁止汽车鸣喇叭 D.在阅览室请勿高声喧哗 8.我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先,特别是低噪音控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍,下列说法正确的是(  ) A.噪声不是由物体振动产生的 B.噪声不能在水中传播 C.噪声会干扰声呐探测系统 D.声呐探测是向海底发射电磁波 9.为使教室内的学生免受噪声干扰,下列措施中有效的是 A.给老师配备扩音设备 B.给学生配备防噪声的耳罩 C.给教室内安装监控摄像 D.保持教室周边环境的安静 二、填空题 1.判断下列说法的正确与错误: (1)优美的乐曲肯定不是噪声. (2)城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用. (3)声音是没有细菌的,因而不会危害人体健康. (4)

资源预览图

专题2.4 噪声的危害和控制-2022-2023学年八年级物理上册同步(及拓展)学讲练(人教版)
1
专题2.4 噪声的危害和控制-2022-2023学年八年级物理上册同步(及拓展)学讲练(人教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。