精品解析:陕西省商洛市商南县富水镇初级中学2021-2022上学期九年级数学期中试题

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2022-07-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 陕西省
地区(市) 商洛市
地区(区县) 商南县
文件格式 ZIP
文件大小 2.79 MB
发布时间 2022-07-13
更新时间 2024-12-28
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-07-13
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来源 学科网

内容正文:

陕西省2022届九年级期中综合评估 数学 一、选择题 1. 图,AB是⊙O的直径,AC,BC是⊙O的弦,若∠A=22°,则∠B的度数为(  ) A. 90° B. 68° C. 58° D. 44° 2. 下列图标中,是中心对称图形的是( ) A B. C. D. 3. 若x=3是关于x的方程﹣3a=0的一个根,则在平面直角坐标系中,一次函数y=ax+2的图象不经过(  ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 4. 如图,四边形ABCD内接于⊙O,若它的一个外角∠DCE=115°,则另一个外角∠DAF的度数为( ) A. 75° B. 65° C. 55° D. 45° 5. 若关于x的方程x2﹣cx+4=0有两个不相等的实数根,则c的值不可能是(  ) A. 4 B. 5 C. ﹣5 D. 10 6. 将抛物线y=x2﹣6x+5绕坐标原点旋转180°后,得到的抛物线的解析式为(  ) A. y=﹣x2﹣6x﹣5 B. y=﹣x2+6x+5 C. y=x2+6x+5 D. y=x2+6x﹣5 7. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,BC=2,△DEC可以由△ABC绕点C顺时针旋转得到,其中点D与点A是对应点,点E与点B是对应点,且CE∥AB,连接BD,则BD的长为(  ) A. 2 B. 2 C. 3 D. 5 8. 已知二次函数y=﹣x2﹣2x+3及一次函数y=x+m,将该二次函数y=﹣x2﹣2x+3在x轴下方的图象沿x轴进行翻折,其余部分不变,得到一个新的函数图象,当直线y=x+m与新图象有4个交点时,m的取值范围是(  ) A 3<m<5 B. ﹣1<m<3 C. 3<m< D. 5<m< 二、填空题 9. 抛物线y=3(x+1)2+2的对称轴是直线 _______. 10. 如图,一块直角三角板的30°角的顶点落在上,其两条边分别交于,两点,连接,,.若弦,则的半径为__________. 11. 在平面直角坐标系中,若点在第四象限,且,,则点关于坐标原点对称的点的坐标是__________. 12. 如图,在中,,将绕点按逆时针方向旋转得到.若点恰好落在边上,且,则的度数为______. 13. 如图,在正方形中,,为对角线上一动点,为射线上一点,若,则的面积的最大值为__________. 三、解答题 14. 已知点,在抛物线上,比较,的大小. 15. 若关于的一元二次方程的常数项为0,求的值. 16. 如图,把绕点逆时针旋转90°得到,若,求的度数. 17. 如图,弦、相交于点,且.求证:. 18. 已知关于x的一元二次方程x2﹣(m+3)x+m=0.求证:无论m取何值,该方程总有两个不相等的实数根. 19. 如图,在△ABC中,AB=,BC=7,∠B=45°,将△ABC绕点A按顺时针旋转一定角度得到△ADE.当点B的对应点D恰好落在BC边上时,求CD的长. 20. 我们称顶点相同的两条抛物线为同位抛物线,已知抛物线C1:y=﹣3x2+6x﹣1. (1)下列抛物线中,与C1是同位抛物线的是    (填序号). ①y=3x2﹣6x+4;②y=﹣2x2+4x+3;③y=2x2﹣4x+4;④y=2x2+1 (2)若抛物线C2:y=ax2﹣2ax﹣c与C1是同位抛物线,则a与c需满足怎样的数量关系? 21. 如图,AB是⊙O的直径,CD是弦,AB与CD相交于点E,连接AC、AD,AC=AD. (1)求证:AB⊥CD. (2)若AB=12,BE=2,求CD的长. 22. 为了实现乡村振兴,某村委会成立了特别工作小组帮助果农进行西瓜种植和销售,已知西瓜的成本为5元/千克,规定销售单价不低于成本,又不高于成本的两倍,经市场调研发现,销售旺季,当销售单价为5元/千克时.每天的销售量为1000千克,每增加0.1元/千克,每天的销售量就减少20千克.设每天西瓜的销售量为y(千克),销售单价为x(元/千克). (1)求y与x之间的函数关系式,并直接写出x的取值范围. (2)求销售旺季一天销售西瓜所获得的利润w的最大值. 23. 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,将△ABC绕点B逆时针旋转一个角度α后得到△DBE,点A,C的对应点分别为点D,E. (1)如图1,若点D恰好落在边BC的延长线上,连接CE,求∠DEC的度数. (2)如图2,若α=60°,F为BD的中点,连接CD,CF,EF,请判断四边形CDEF是什么特殊的四边形,并说明理由. 24. 某课外学习小组根据学习函数过程中的经验,对函数y=﹣x2+4|x|的图象与性质进行了探究,请补充完整以下探索过程. (1)列表: x … ﹣5 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣

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