第01讲-加法与减法的关系 乘法与除法的关系（讲义）-四年级上册数学沪教版

( 加法与减法的关系&乘法与除法的关系与 ) ( 逆运算及应用 ) ( 课堂引入 ) 1. 利用加法和减法各部分之间的关系求括号中的数,并写出计算过程 (1)24+( )=42 42-( )=18 (2)62+( )=124 124-62=( ) (3) ( )+27=71 71-44=( ) ( 知识梳理 ) (1) 加数 + 加数 = 和 被减数 - 减数 = 差 一个加数= -另一个加数 被减数= +减数 减数=被减数- 小结1:加法和减法之间的关系: (2)因数 × 因数 = 积 被除数 ÷ 除数 = 商 一个因数= ÷另一个因数 被除数= ×除数 除数=被除数÷ 小结2:乘法和除法之间的关系: 。 ( 例题分析 ) 类型一:计算填表 【例1】填表 加数 3 7 加数 9 120 和 17 450 被减数 124 31 减数 4 22 差 24 44 【难度】★ 【例2】 因数 9 30 因数 7 125 积 360 1000 被除数 124 33 除数 4 4 商 25 11 【难度】★ 类型二:计算 【例3】利用加法各部分之间的关系求括号中的数,并写出计算过程: (1) ( )+28=75 (2) ( )+27=71 (3)137+( )=273 【难度】★ 【例4】利用减法各部分之间的关系求括号中的数,并写出计算过程: (1)42-( )=18 (2)( )-29=57 (3)1236-( )=500 (4)( )-263=541 【难度】★ 【例5】利用乘法、除法各部分之间的关系,求( )中的数 (1)( )÷11=11 (2)35×( )=105 (3)( )×25=0 (4)96÷( )=12 (5)( )÷24=48 【难度】★ 【例6】利用乘法各部分之间的关系,求( )中的数: (1)88×( )=176 (2)5×( )=40 (3)( )×18=144 【难度】★ 【例7】利用加法和减法各部分之间的关系求括号中的数,并写出计算过程: (1)62+( )=124 (2)63-( )=33 (3)( )-24=24 【难度】★ 【例8】利用除法各部分之间的关系,求( )中的数 (1)96÷( )=12 (2)( )÷24=48 (3)( )÷73=37 【难度】★ 【例9】利用除法各部分之间的关系,求( )中的数: (1)( )÷9=18 (